每天起床第一句，英語(yǔ)單詞背沒(méi)背

　　摘要：英語(yǔ)如果得分不理想的話，是會(huì)大大影響你的考研成績(jī)的，而且有的學(xué)校在調(diào)劑時(shí)也很看重考生的英語(yǔ)成績(jī)。現(xiàn)在離2020考研還有很多時(shí)間，考研er們不用慌，還有很多時(shí)間去準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信自己，屆時(shí)一定能交出一份滿意的答卷。

　　很早以前就想寫一篇自己關(guān)于考研英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，但是總覺(jué)得自己寫不好，英語(yǔ)一高分的大神實(shí)在太多了，今天終于下定決心把這篇寫完了，希望對(duì)你有所幫助。雖然我并不認(rèn)為適合每一位考生，但是我相信每一位學(xué)弟學(xué)妹都能從中找到有用的東西。

　　對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，如果你決定了考研，你就先要確認(rèn)自己到底是考英語(yǔ)一，還是英語(yǔ)二。一般來(lái)說(shuō)學(xué)碩是考英語(yǔ)一，專碩是考英語(yǔ)二。根據(jù)歷年的考試情況來(lái)看，英語(yǔ)一比英語(yǔ)二要難的多，而復(fù)習(xí)過(guò)程也有些不同。而這篇經(jīng)驗(yàn)貼主要針對(duì)英語(yǔ)一，但是如果你考英語(yǔ)二，也請(qǐng)把它讀完，我相信你也能從中吸取一些有用的東西。

　　英語(yǔ)一無(wú)非幾大模塊：閱讀，完型，新題型，翻譯，作文。

　　首先最重要的就是閱讀，如果你把閱讀搞“好”了，其他的都不成問(wèn)題。而“好”的定義，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把題做對(duì)，“好”的定義有很多方面，下面的內(nèi)容我會(huì)說(shuō)。

　　其次是作文，我們都知道考研英語(yǔ)作文有兩篇：大作文和小作文。就英語(yǔ)一來(lái)說(shuō)，大作文通常（是通常哈）是圖畫作文，小作文是一封信。而作文是有魔板的，魔板不是最后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的別人總結(jié)的東西，魔板是要靠自己的積累，積累，量變后的質(zhì)變。今年我在考場(chǎng)上用20分鐘的時(shí)間把我自己總結(jié)的魔板稍作修改，工工整整的默寫了下來(lái)，那感覺(jué)真的很爽。

　　最后對(duì)于完形、新題型、翻譯來(lái)說(shuō)，前期投入大量的時(shí)間在閱讀上，這些自然也不成問(wèn)題。

　　下面我將從幾個(gè)時(shí)間段和模塊來(lái)說(shuō)一下我自己英語(yǔ)復(fù)習(xí)的方法。

　　?Part1：考研準(zhǔn)備–7月初打基礎(chǔ)打基礎(chǔ)打基礎(chǔ)

　　無(wú)論你現(xiàn)在幾月份，只要你開始準(zhǔn)備考研你就必須要學(xué)英語(yǔ)了，我們學(xué)了那么多年的英語(yǔ)應(yīng)該都知道，英語(yǔ)不是一個(gè)短時(shí)間可以提高的科目，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要日積月累，需要長(zhǎng)期的量變才能發(fā)生質(zhì)變。

　　1、閱讀：

　　以前看過(guò)一篇經(jīng)驗(yàn)貼，有一句話記憶猶新：閱讀生萬(wàn)物。對(duì)的，閱讀搞“好”了，完型，新題型，翻譯，甚至作文都不成問(wèn)題。下面我將詳細(xì)的說(shuō)一下我是怎么研究閱讀的：

　　暑假之前，我只研究了1998–2004的閱讀，這七年的閱讀用來(lái)打基礎(chǔ)。1998-2001年閱讀是每年五篇，之后都是四篇。一天一篇總共32篇，做了兩遍。

　　第一遍:

　　ZJ的黃皮書（總共三本正好對(duì)應(yīng)復(fù)習(xí)的三個(gè)時(shí)間段，某寶上可以買到）很詳細(xì)了，我閱讀的研究完全是根據(jù)黃皮書來(lái)的。一周做一年的閱讀題。周一我會(huì)把一年的五篇都做完，不管對(duì)錯(cuò)，不對(duì)答案，然后一天一篇，仔細(xì)研究。

　　過(guò)程四步走：

　　Step1 單詞短語(yǔ)

　　先把一篇閱讀里不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)，然后找一個(gè)本子，把自己不認(rèn)識(shí)的單詞和短語(yǔ)全都記下來(lái)（只要第一眼看過(guò)去不熟悉的我就記下來(lái)）。剛開始你會(huì)發(fā)現(xiàn)一篇閱讀里的所有單詞你幾乎都不認(rèn)識(shí)，做起來(lái)也很費(fèi)勁，但是只要你堅(jiān)持下去，后面你一定會(huì)感謝自己曾經(jīng)的付出，最后整理成自己的單詞書，我有厚厚的一本，后期幫了我大忙，后面我會(huì)拍照。

　　Step2 全篇翻譯閱讀

　　單詞整理完以后我就開始全文翻譯閱讀了。我也看過(guò)很多經(jīng)驗(yàn)貼，很多人都是只翻譯的長(zhǎng)難句，而我的建議是打基礎(chǔ)的這段時(shí)間應(yīng)該要全文翻譯。因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的句子，其實(shí)大多時(shí)候我們并不懂，而且全文翻譯對(duì)于后面的翻譯題也有很大的幫助，畢竟翻譯題并不是只有長(zhǎng)難句，往往越短的句子越難翻。剛開始我是抄一段英語(yǔ)翻譯一段漢語(yǔ)，幾乎一下午四個(gè)小時(shí)，我只能翻譯一篇閱讀，后來(lái)偶然間在微博上發(fā)現(xiàn)有種東西叫手譯英語(yǔ)，后期我就直接在上面翻譯了，大大節(jié)省了時(shí)間，如果你想要可以聯(lián)系我，我發(fā)給你。

　　翻譯完全文以后我就把自己的翻譯和黃皮書的翻譯作對(duì)比，然后看自己的翻譯不足之處接著用不同顏色的筆做好標(biāo)記。

　　這樣下來(lái)一篇閱讀的時(shí)間大概四個(gè)小時(shí)，我一般都是下午學(xué)英語(yǔ)兩點(diǎn)到六點(diǎn)。

　　Step3 讀閱讀+口譯

　　第二天早上讀閱讀+口譯沒(méi)錯(cuò)就是讀閱讀，我一般都是讀四遍。這樣從三月份準(zhǔn)備考研一直到十二月份結(jié)束每天早上我都有半個(gè)小時(shí)用來(lái)讀閱讀+口譯，效果顯著?？陬^翻譯的效果不亞于筆譯，而且節(jié)約時(shí)間，這樣就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍前一天下午筆譯的內(nèi)容。

　　Step4 背單詞短語(yǔ)+默寫短語(yǔ)

　　然后就是背單詞短語(yǔ)，把前一天的單詞短語(yǔ)都背熟，然后晚上我會(huì)默寫短語(yǔ)（這一步我沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但是我希望你能堅(jiān)持下去，雖然我沒(méi)有堅(jiān)持到最后但是這一步對(duì)于我的完形填空的幫助很大，幾乎完形我沒(méi)怎么準(zhǔn)備但是有前期短語(yǔ)的積累，我的完形填空幾乎都是在7分以上）

　　網(wǎng)課的話，暑假之前我是聽了kk的長(zhǎng)難句和XDF（TJ）的長(zhǎng)難句視頻，這兩位老師講的都很好，但是分析長(zhǎng)難句的方法略有不同。后來(lái)我把他們兩個(gè)人的方法融匯貫通成了我自己分析長(zhǎng)難句的方法，有機(jī)會(huì)我會(huì)詳細(xì)的說(shuō)。

　　這樣的話，也就是一周整理完一年的閱讀，不到兩個(gè)月就能結(jié)束第一遍，我第一遍結(jié)束的時(shí)候距離暑假還有將近一個(gè)月的時(shí)間，然后我就開始了我的第二遍閱讀研究。

　　第二遍

　　第二遍就快了很多，一天兩篇閱讀。

　　過(guò)程三步走：

　　Step1第一天下午翻譯兩篇閱讀里的長(zhǎng)難句，記憶閱讀里的單詞短語(yǔ)。

　　Step2第二天早上背誦長(zhǎng)難句

　　Step3第二天晚上我還是會(huì)默寫短語(yǔ)

　　總之一句話，閱讀整理結(jié)束后達(dá)到的效果就是：沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，沒(méi)有一個(gè)讀不懂的句子。

　　2、背單詞。

　　閱讀生萬(wàn)物，而單詞是基礎(chǔ)。從你決定考研的那一刻開始，一直到交上試卷的那一刻為止，背單詞都不晚更不多余。

　　我認(rèn)為背單詞方法就兩個(gè)字：重復(fù)，重復(fù)的遍數(shù)越多，記得越牢。

　　我背單詞的三種途徑：真題單詞、單詞書、百詞斬APP

　　①真題單詞剛剛已經(jīng)提到過(guò)了，前一天下午把閱讀里面的所有不熟悉不認(rèn)識(shí)的單詞都記下來(lái)，然后第二天早上記憶，中午記憶，晚上記憶，第三天早上記憶，第四天早上記憶……這樣循環(huán)記憶，不遺漏任何一個(gè)不熟悉的單詞。可以試一下艾賓浩斯單詞記憶表，我就是采取的這個(gè)辦法，之后我會(huì)寫一篇我自己背單詞的方法。

　　②單詞書戀詞戀詞很基礎(chǔ)我覺(jué)得很適合打基礎(chǔ)的時(shí)候用，多背幾遍，能背多少遍就背多少遍。我是把朱偉老師的視頻看了一遍，本想看第二遍，覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間就放棄了。第一遍一定要做好筆記，尤其是Zhuwei老師在講詞根詞綴的時(shí)候，重點(diǎn)記憶，對(duì)后期的單詞記憶，閱讀里猜測(cè)單詞的意思都有很大的幫助。

　　第一遍我是一天一個(gè)list，視頻+單詞記憶，一共三十個(gè)單元，正好一個(gè)月結(jié)束。

　　第二遍是一天兩個(gè)list，這一遍我沒(méi)有看視頻，只是快速記憶單詞。

　　第三遍……

　　……

　　暑假前能背幾遍就背幾遍，但是最少背三遍。

　　③百詞斬App

　　以前我超級(jí)討厭用app背單詞，但是從考研的時(shí)候我就開始喜歡上了這種背單詞的方法。排隊(duì)買飯，走在路上（千萬(wàn)不要模仿，好多次差點(diǎn)趴地上），睡覺(jué)前，吃飯的時(shí)候我都喜歡打開app刷幾個(gè)單詞，每天背的很有成就感。背單詞的app很多，我習(xí)慣用百詞斬，其他的我覺(jué)得也很不錯(cuò)，看個(gè)人情況吧。

　　?Part2 7月初–9月初暑假期間

　　這段時(shí)間可是黃金時(shí)期，不用上課，有大把的時(shí)間去學(xué)習(xí),一定要好好把握哦。

　　1、閱讀

　　我是研究的2005-2014，十年的閱讀，40篇，整個(gè)暑假。方法的話同暑假前幾乎相同，但是在整理完單詞短語(yǔ)長(zhǎng)難句以后，我開始研究題目了。

　　網(wǎng)課的話我是聽了kk的強(qiáng)化班，他教了很多做題的方法，之后我就根據(jù)黃皮書自己分析。

　　最令我開心的是暑假期間我背了好多篇閱讀，是的，你沒(méi)有看錯(cuò)就是背了好多篇，我也忘了背了多少，也忘了為什么會(huì)想到背閱讀，可能某一天的閱讀理解錯(cuò)的太多了，我就一怒之下把那篇背了下來(lái)，又或者是因?yàn)楫?dāng)時(shí)失戀的太難受了，不能集中注意力學(xué)習(xí)，去跑步還害怕浪費(fèi)時(shí)間，索性難過(guò)的時(shí)候就隨手拿篇閱讀找了個(gè)沒(méi)人的角落背閱讀去了。

　　然后就一發(fā)不可收拾，愛上了這種感覺(jué)。后來(lái)才知道背閱讀的不只有我一個(gè)人，而背閱讀是提高英語(yǔ)成績(jī)的最快的方法，就最終的英語(yǔ)提升效果來(lái)講背句子＞背短語(yǔ)＞背單詞，感覺(jué)自己是誤打誤撞了，但是希望你一定要重視。

　　2、單詞

　　真題單詞2005-2014年真題里的單詞，方法跟基礎(chǔ)時(shí)期一樣。

　　單詞書暑假單詞書我是背的1575，總覺(jué)得一本單詞書有些少，所以就把kk的1575拿來(lái)背了，總共21個(gè)list一個(gè)暑假能過(guò)兩遍。我有一些記憶單詞的方法，以后我會(huì)詳細(xì)的說(shuō)一下。

　　百詞斬app繼續(xù)背

　　3、翻譯

　　翻譯我是聽了Tangjing老師的網(wǎng)課，我超級(jí)喜歡唐靜老師，他的網(wǎng)課我是全聽了的，暑假我聽了他的做題方法，然后就是一天翻譯2-3個(gè)真題的句子，兩天就能翻譯完一年的真題，我先是不看答案，自己去翻譯；然后看著唐靜老師的真題解析，一點(diǎn)點(diǎn)的去研究；最后就是聽他的講題視頻。這樣下來(lái)一天我大概用半小時(shí)的時(shí)間就能完成。我也忘記了大概是多久翻譯完的，反正是嚴(yán)格按照Tangjing老師的要求走下來(lái)的，這個(gè)你可以看看視頻。

　　?Part3 9月–11月中旬

　　1、閱讀

　　①9月–10月中旬：

　　2005-2014年閱讀開始第二遍

　　過(guò)程跟第一遍差不多，不同的是一天研究?jī)善g全文變成翻譯長(zhǎng)難句，重心在分析題目方面。關(guān)于做題的技巧什么的，后面我還會(huì)講。

　?、?0月中旬-11月中旬

　　這一個(gè)半月的時(shí)間我是把2005–2014年的閱讀又重復(fù)做了一遍，這個(gè)時(shí)候單詞短語(yǔ)沒(méi)什么大問(wèn)題了，重點(diǎn)是分析題目。

　　2、作文

　　從九月開始我就加上了背誦作文，沒(méi)錯(cuò)上面我說(shuō)過(guò)作文是有魔板的，但是有了魔板你不會(huì)用這才是最痛苦的，我之前看過(guò)英語(yǔ)閱卷組組長(zhǎng)的一句話，大概是說(shuō)，魔板肯定是要背的，但是大多數(shù)學(xué)生都背晚了，只是臨近考試背幾篇，到了考場(chǎng)不會(huì)靈活運(yùn)用，機(jī)械的生搬硬套。

　　所以呀，背誦提早開始?。。∵@個(gè)時(shí)期作文我是聽了WangJiangtao老師的，背誦了十篇大作文十篇小作文，因?yàn)橛辛耸罴俚谋痴b閱讀經(jīng)驗(yàn)，一大篇閱讀理解都能背下來(lái)了，更何況一小篇英語(yǔ)作文呢，所以這個(gè)時(shí)候背起英語(yǔ)作文來(lái)很是順利，主要是里面的單詞。第一遍大作文是兩天一篇，小作文一天一篇，每天早上背，中午吃完飯后復(fù)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)默寫和糾正，第二天早上拿著自己默寫的作文再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣下來(lái)，一個(gè)月就背完了這二十篇真題范文。

　　這就到了十月份，繼續(xù)背英語(yǔ)作文，一天背大小作文各一篇，早上背誦，中午重復(fù)，晚上默寫，第二天復(fù)習(xí)。因?yàn)橛辛说谝槐榈谋痴b，第二遍沒(méi)那么費(fèi)力，快了很多。第二遍大概20多天就結(jié)束了。

　　然后是第三遍。同樣是一天一大一小，背誦默寫復(fù)習(xí)。十一月中旬就能結(jié)束第三遍的背誦。

　　老師說(shuō)過(guò)，作文默寫大作文15min，小作文8min，才算背熟。我是嚴(yán)格按照這個(gè)來(lái)的，默寫了厚厚一本，都標(biāo)這時(shí)間，有機(jī)會(huì)我會(huì)拍照。

　　3、單詞

　　從9月份開始我的單詞記憶還是真題+單詞書+app就不詳細(xì)的說(shuō)了。

　　4、完型新題型

　　我是十月份開始一天一篇交叉的做的。

　　對(duì)于完型來(lái)說(shuō)很多人說(shuō)平均分都是2/3分，但是我覺(jué)得最近幾年的完型真的很簡(jiǎn)單，不用特意去準(zhǔn)備，前期短語(yǔ)搭配背好了，這個(gè)時(shí)期完型做的真的很順利。

　　新題型，看了很多視頻，覺(jué)得Liuxiaoyan老師的講的最好吧，最起碼讓我能把題做對(duì)，你可以看看。

　　?Part4 11月中旬–12月中旬

　　1、閱讀

　　2014–2017年三年的真題，12篇閱讀，按照上面的方法分析。

　　第一遍（20天12月初就能結(jié)束）方法還是做題，分析題目；單詞短語(yǔ)句子:沒(méi)有一個(gè)不明白的單詞，沒(méi)有一個(gè)讀不懂的句子。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)背了將近20年的單詞短語(yǔ)了，兩本單詞書，幾千個(gè)百詞斬的單詞，所以再看這些真題里的單詞就簡(jiǎn)單多了，背起來(lái)也沒(méi)有那么費(fèi)勁，更不用花太多時(shí)間，閱讀翻譯的話我就只翻譯得我不太懂的句子和長(zhǎng)難句，第二天早上還是全文口譯。

　　第二遍（10天12月15左右結(jié)束的）繼續(xù)做題分析題目，記憶單詞短語(yǔ)長(zhǎng)難句。

　　第三遍（4天）一天一年把這四年的真題閱讀又完完整整的做了一遍。

　　2、作文

　　作文的話偶然聽了XDF（panyun)老師的視頻，然后結(jié)合之前背的20篇真題范文，整理出自己的九宮格，背熟，然后一點(diǎn)點(diǎn)去自己寫真題。

　　?Part5 12月中旬--考試

　　①2018年的真題，整套模考，然后一個(gè)題一個(gè)題的分析，把這一整套的單詞短語(yǔ)句子都弄的超級(jí)熟悉，因?yàn)橛薪y(tǒng)計(jì)表明考試當(dāng)年真題中的單詞在前一年真題中的重復(fù)率高達(dá)80％以上。

　　②閱讀把之前所有真題中的錯(cuò)題重復(fù)看幾遍。

　　③單詞繼續(xù)背，這個(gè)時(shí)候無(wú)論我的真題單詞本還是單詞書上的單詞都已經(jīng)被我劃的沒(méi)幾個(gè)了，除了背2018年真題里不熟悉的單詞，就是把之前沒(méi)背過(guò)的沒(méi)劃掉的單詞重復(fù)重點(diǎn)記憶。

　　世上沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，你下的每份功夫都不會(huì)白費(fèi)，比如我一直覺(jué)得默寫短語(yǔ)沒(méi)有用，沒(méi)想到會(huì)對(duì)我的完形這么驚喜。有人說(shuō)背閱讀太浪費(fèi)時(shí)間，但對(duì)我卻有很大幫助，后期背作文的效率大大提高了，這篇閱讀里的300-400個(gè)單詞我不會(huì)忘了，幾十個(gè)短語(yǔ)我能用到寫作上，一篇閱讀里的長(zhǎng)難句我會(huì)分析，遇到不熟悉的閱讀，類似結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)難句我一眼就會(huì)切分。

　　除此之外學(xué)習(xí)也有輸入和輸出的過(guò)程，輸入即背誦，學(xué)習(xí)新東西；輸出即默寫，自我檢查，只有這兩者同時(shí)兼顧才會(huì)有意想不到的效果。

　　很多人都說(shuō)英語(yǔ)過(guò)線就好，可是近幾年英語(yǔ)一的平均分越來(lái)越高，大多數(shù)人都已經(jīng)不再僅僅為了過(guò)線，尤其是文科類的專業(yè)，筆者考的教育學(xué)專業(yè)，一群文科生的競(jìng)爭(zhēng)，比的不再是過(guò)線，而是總成績(jī)?cè)礁咴胶茫匾暋?br />
　　嘮嘮叨叨這么多，希望對(duì)你有所幫助，考研不易，且行且珍惜。

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