英語復(fù)習(xí)：你不知道的四階推進(jìn)法

　　【摘要】當(dāng)大家聽到2017年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們談?wù)搹?fù)試或者二戰(zhàn)的時(shí)候，我們2018年考研的學(xué)子也應(yīng)該摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。所謂凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，因此各位必須要盡早做好一個(gè)系統(tǒng)全面的全程規(guī)劃，這樣大家才能夠打好有把握的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　首先做一下名詞解釋，所謂五輪，包括課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、下一階段個(gè)性化的復(fù)習(xí)規(guī)劃、階段性測(cè)驗(yàn)等等，共同有機(jī)構(gòu)成了五輪的內(nèi)容。我們這里主要重點(diǎn)要談的是四階。四階將會(huì)決定大家在每個(gè)時(shí)間段該干什么，也會(huì)明白為什么一定要在這個(gè)既定的時(shí)間去干這些既定的事情。

　　1.一階的時(shí)間范圍是6月前。

　　我們的任務(wù)是三個(gè)：詞匯、語法和基礎(chǔ)閱讀。6月前包含的范圍比較廣，最早一直延伸到頭一年的9月開始，在頭一年就開始學(xué)習(xí)詞匯和語法，我們也稱之為“先行階”。而從今年3月開始啟動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)，在時(shí)間點(diǎn)上就是一階的正式開端。那么為何我們只學(xué)詞匯和語法，或者最多只學(xué)到基礎(chǔ)閱讀呢?往往在上半年的時(shí)候，也就是3月到6月，四個(gè)月的時(shí)間，只解決這么兩件事情，一個(gè)是詞匯，另一個(gè)是語法。其中詞匯根據(jù)大綱要求是5500個(gè)單詞，而不同目標(biāo)院校和分?jǐn)?shù)的同學(xué)可以采取不同的復(fù)習(xí)策略。主要分為三種：一是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在35到55之間的同學(xué)，主要需要掌握初高中詞匯和考研詞匯中的核心詞為最起碼的量;二是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在55到70之間的同學(xué)，需要的是將所有的5500詞匯進(jìn)行識(shí)記，而且對(duì)于我們講義上標(biāo)星的單詞要掌握其固定搭配和運(yùn)用;三是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在70以上的同學(xué)，也就是非?？释忌厦５耐瑢W(xué)，需要做到所有單詞和固定搭配及運(yùn)用，而且還要對(duì)部分超綱詞匯進(jìn)行識(shí)記。接下來就是語法學(xué)習(xí)，如果大家的初高中語法基礎(chǔ)特別不錯(cuò)，那么對(duì)于考研復(fù)習(xí)中的語法問題基本上問題不會(huì)特別大。但是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中見到的更多現(xiàn)象是很多同學(xué)從小一開始就沒有把語法學(xué)得很好，那么這個(gè)時(shí)候在一階必須要特別努力才行。

　　當(dāng)大家的詞匯和語法都能夠通過將近3個(gè)月的復(fù)習(xí)，根據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和效果，有的同學(xué)能復(fù)習(xí)三遍，有的兩遍，有的吃力的同學(xué)復(fù)習(xí)一遍。那么一階的復(fù)習(xí)目標(biāo)也就算達(dá)到了一大半。那么一階剩下的時(shí)間就是基礎(chǔ)閱讀模塊了。我們會(huì)拿出早年的考研英語真題作為藍(lán)本，然后根據(jù)文章題材進(jìn)行分類，但我們并不研究如何答題，我們唯一要做的就是一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)句子一個(gè)句子、一個(gè)段落一個(gè)段落地將真題文章完全讀懂讀透。如果大家能夠抓緊時(shí)間在這幾個(gè)月當(dāng)中完成這三項(xiàng)艱巨的任務(wù)，那么大家才能說可以迎接二階的挑戰(zhàn)了。不過其中容易出現(xiàn)的問題往往是，有些同學(xué)啟動(dòng)得較晚，比如四五月份才來加入我們進(jìn)行一階復(fù)習(xí)，有的同學(xué)覺得為時(shí)尚早因此輕視了一階復(fù)習(xí)，這樣的想法往往導(dǎo)致了后面問題的出現(xiàn)，可以說，為二階帶來了比較沉重的負(fù)擔(dān)。

　　2.二階的時(shí)間范圍是7月到8月

　　這個(gè)時(shí)間段絕對(duì)是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，誰要是荒廢了這個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，那么基本上考上的概率就會(huì)大大降低。在這個(gè)階段我們開設(shè)的課程就向大家說明了二階的任務(wù)已經(jīng)和一階迥異，而且非常依賴一階打下的基礎(chǔ)。我們會(huì)開設(shè)：閱讀技巧課程、完形填空技巧課程、新題型技巧課程、翻譯解題技巧課程，以及一部分寫作課程。在這個(gè)時(shí)間段中，大家的復(fù)習(xí)如果還停留在學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)，那么節(jié)奏就會(huì)有些不對(duì)?？佳杏⒄Z這種考試的特點(diǎn)是，語言基礎(chǔ)占45%，而對(duì)于解題技巧的依賴高達(dá)55%，所以整個(gè)二階不僅依賴一階基礎(chǔ)，更是價(jià)值高過一階的復(fù)習(xí)階段。在這兩個(gè)月的技巧學(xué)習(xí)中，大家會(huì)完成著手做真題前的最后準(zhǔn)備。如果你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，你那么技巧層面的內(nèi)容基本上不會(huì)有太大的障礙，但是一旦你的基礎(chǔ)不好，每年給這樣情況的同學(xué)的建議都是同一個(gè)：每天比別人早起一小時(shí)，比別人晚睡一小時(shí)，沒別的，唯一就是背單詞和做語法題。有同學(xué)會(huì)問，為何在這個(gè)階段我們并沒有對(duì)寫作進(jìn)行全面講解。原因是作文在暑期其實(shí)本來就沒有必要全面掌握，因?yàn)槿A才是練習(xí)作文的黃金時(shí)間，如果二階全講過了，大家到了三階時(shí)也會(huì)忘掉很多。

　　3.三階的時(shí)間范圍是9月到11月。

　　這個(gè)階段大家都明白，是沖刺階段了。我們規(guī)定這個(gè)階段的主要任務(wù)是寫作的全部?jī)?nèi)容和真題演練。首先，這里還需要細(xì)分一下的是，10月中旬將會(huì)是閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)交接力棒的時(shí)間。一直到10月中旬之前，閱讀的進(jìn)步總是明顯的，而到了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步會(huì)越來越慢。其實(shí)這個(gè)也就是所謂的瓶頸了。為了保證后續(xù)的高效復(fù)習(xí)，作文的全面展開就很有必要了。當(dāng)這一步也實(shí)施之后，大家可以大量進(jìn)行真題練習(xí)了。當(dāng)然，最好留下近三年到五年的真題，留在四階做，為的是臨考前找到最佳的感覺。

　　4.四階的時(shí)間范圍是12月。

　　這個(gè)階段可以進(jìn)行一些?？?，讓大家在臨考前更加明白自己的狀態(tài)和水平。

　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編安年：世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力）