考研英語這些事，做到了然于心了嗎？

　　【摘要】關(guān)于考研英語的基本事項，你是否都了然于心了呢？再和我們一起了解一下考研英語的題型以及復(fù)習階段。

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　　?概況篇

　　英語是全國統(tǒng)考的三門公共課之一?？荚嚂r間安排在第一天的下午，時長為3個小時，滿分100分。

　　有過考研經(jīng)驗，或?qū)佳杏写蟾帕私獾耐瑢W應(yīng)該知道，考研英語是沒有聽力的。相信這對不擅長聽力的小伙伴來說是個極好的消息。考研英語試卷由以下幾部分組成：

　　1.完形填空（10分）。共20個空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會建議學生在考試的最后10—20分鐘作答。

　　2.閱讀理解（60分）。采用4+1+1的形式，閱讀A部分有4篇文章（每篇文章400詞左右），每篇文章有5道題目，每題2分，共40分；閱讀B部分有1篇文章，又叫新題型（500詞左右），有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標題題型等。通俗的說新題型有點像長胖了的完型填空（也就是填詞變成了填句子），或者粉碎性骨折的完形填空（文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序）。

　　閱讀理解這50分無疑是你整個英語復(fù)習過程中的重中之重。好了，現(xiàn)在大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”是怎么來的了吧。

　　3.這里把閱讀C部分（10分）單拿出來說，也是一篇文章，另一個名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語一和英語二稍有區(qū)別，英語一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子（150詞左右吧）翻譯成中文即可；英語二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

　　這個題看似簡單，其實在整個英語試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因為很多人在考場上寫出來的中文基本都不是人話。

　　4.寫作分為A部分和B部分，總分30分。其中A部分人稱應(yīng)用文或者小作文（約100詞，滿分10分），書信形式居多；B部分人稱大作文（200詞上下，滿分20分）英語一通常是圖畫作文，英語二通常是圖表作文。

　　簡單說明一下，在這4部分中，閱讀理解的A部分和B部分再加上寫作部分一共占了80分，絕對是復(fù)習的重點。完形填空和翻譯占20分，可以說是復(fù)習的難點。

　　?資料篇

　　1.用什么資料

　　這是一個老生常談的問題。大家都知道真題是極好的復(fù)習資料，但是真題畢竟有限，大家覺得做完了也就完了，沒有可以用的了，是不是應(yīng)該做點模擬題，比如某某閱讀500篇之類。我的回答是，絕對不用！

　　第一，模擬題的質(zhì)量參差不齊，做了反而對你有誤導(dǎo)。再說，你隨便從淘寶上一找，各種各樣的參考書實在是太多。就閱讀而言，各種《某某閱讀100篇》《某某250篇》還都說是命題專家或者考研命題組成員命題，都說是最接近真題的模擬題（再怎么接近真題不還是模擬題么？那我們?yōu)槭裁床挥谜骖}呢？）用腳想一想也知道，是每年好幾個專家在小黑屋里用半個月一個月的時間整出來的那幾篇閱讀質(zhì)量高，還是某個老師再加幾個編輯整出來的上百篇閱讀質(zhì)量高？

　　第二，真題不夠用？多數(shù)小伙伴對待真題的態(tài)度就是做一遍甚至兩遍，然后對對答案，查查不認識的單詞就完事了，這樣的方法，對真題的使用率不到百分之十。具體怎么用真題，我會在后面具體介紹。

　　話說回來，為什么要用真題呢？復(fù)習英語肯定自始至終都是要做題的，做什么質(zhì)量的題在一定程度上會直接影響你的復(fù)習思路和復(fù)習效果。之所以極力推薦大家做真題，是因為擔心大家如果只做某本模擬題，最后做真題會覺得真題不順手?？晌覀兛偛荒苷f你這真題出的怎么不像我平時做的模擬題吧。所以我的建議是模擬題可以拿來稍微練練手，重點還是應(yīng)該放在真題上。

　　2.用哪本資料

　　真題材料大家在考研論壇上都能找到，一般以20年的真題合集為最佳，下載打印裝訂就可以用了。這是你最好的復(fù)習資料，沒有其他！基礎(chǔ)薄弱的同學可以買本真題解析，做題過程中遇到理解不了的長難句可以配合學習。

　　?時間規(guī)劃篇

　　相信小伙伴們都知道，英語是考研必考的三門公共課之一。其復(fù)習要貫穿備考的全過程，尤其是前期需要投入大量時間精力夯實基礎(chǔ)。因此，對英語復(fù)習而言當然是開始得越早越好。我在這兒先簡單列一個時間規(guī)劃供大家參考，小伙伴們可以根據(jù)自己的實際情況自行調(diào)整。

　　1.基礎(chǔ)復(fù)習階段（決定考研到暑假前）

　　這個階段是英語復(fù)習的重點階段，關(guān)鍵詞是夯實基礎(chǔ)。在這一階段需要實現(xiàn)的復(fù)習目標有三：熟記考研單詞；融會貫通考研英語涉及的語法知識；在系統(tǒng)復(fù)習語法知識的基礎(chǔ)上，對長難句進行基本結(jié)構(gòu)劃分及翻譯。

　　【記單詞】記單詞主要要求的是識記，尤其一些較難的單詞，不用太過關(guān)注拼寫，因為你寫作文的時候也一般用不到。能達到70%以上的識記程度就可以將主要任務(wù)轉(zhuǎn)向真題的學習了。通常情況下，在這一階段5500個考研單詞至少要背個兩三遍才行。基礎(chǔ)較好的同學可視情況調(diào)整。至于要怎么背單詞，個人覺得單詞書和APP都可以，只要你覺得適合自己就好。

　　不少學弟學妹會問，有沒有推薦的單詞書。我個人覺得那些已經(jīng)通過市場和用戶檢驗的，印刷質(zhì)量、裝幀和排版比較合自己胃口的就可以，實在沒有必要非在某某系列和某某系列中分個勝負。像紅、綠皮的新東方單詞和紅寶書等等都是不錯的。

　　【語法】這個東西你應(yīng)該在初高中的時候?qū)W的最多，如果你覺得自己的語法知識實在是捉襟見肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語法參考書，把高中語法搞清楚，應(yīng)付考研的長難句基本就沒問題了。至于復(fù)習資料，在這兒給大家推薦張滿勝老師的《考研語法新思維》，僅供大家參考，并非適合所有小伙伴，不喜勿噴。

　　【長難句】在基礎(chǔ)復(fù)習階段不僅需要背單詞、學語法，還要啃真題、攻克長難句。這一階段做真題，求精不求量。一般每天精讀一篇文章，在精讀的過程中還要記錄不認識的單詞，全文翻譯，并分析文章內(nèi)在邏輯，達到一篇閱讀沒有單詞不認識，沒有語句是長難句的程度。對于真題理解有難度的同學，推薦張劍的黃皮書。

　　2.鞏固復(fù)習階段（暑假階段）

　　【閱讀理解】根據(jù)閱讀文章的題材進行版塊練習，包括經(jīng)濟類、社會生活類、文化交流類等，熟悉各類型文章的寫作特點，即分析問題-解決問題類或描述現(xiàn)象-說明意義類；根據(jù)閱讀文章的出題方式進行分類練習，包括主旨大意類、具體信息類、例證類、作者態(tài)度類等，從中總結(jié)切題的技巧與方法；對文章中出現(xiàn)的考研核心重點詞匯及長難句，進行強化翻譯訓練。

　　【新題型】熟悉新題型的三種類型，即排序題、標題選擇題與填空式閱讀；掌握各種類型的命題原理、測試要點及解題思路。

　　【完形填空】此版塊所占分值較小，歷年平均分較低，復(fù)習時要熟悉其命題思路，進行專項復(fù)習。

　　【寫作與翻譯】翻譯能力可在閱讀精讀訓練中得到鍛煉與提高，在這兒就不多說了。至于作文，大家可以因人而異，有條件的小伙伴可以這階段就開始準備，進度稍慢的小伙伴也可在下階段進行。

　　主要是熟悉作文類型（即應(yīng)用文與圖表文）與作文話題（即4大類，社會熱點類、教育文化類、人生哲理類與環(huán)境保護類）。熟悉應(yīng)用文的模板三段論，即寫作目的、寫作主體與寫作總結(jié)（期待回復(fù)）；熟悉常考文體，即介紹信、推薦信、感謝信、祝賀信、建議信、詢問信、道歉信、投訴信、辭職信等11大作文類型。熟悉圖表作文的模板三段論，即描述圖畫、分析原因或話題意義、提出解決措施；熟悉常考話題。

　　各專項復(fù)習完成后，尋找自己的薄弱項再次進行強化訓練，回顧各類題型的解題思路及解題技巧。推薦材料：歷年考研真題！當然小伙伴們也可以根據(jù)自己的情況選擇其他輔助性教材，但要以真題為主。

　　3.強化階段（9——11月）

　　此階段是英語復(fù)習的強化階段，關(guān)鍵詞是鞏固拔高。在查漏補缺的基礎(chǔ)上，對于歷年真題進行反復(fù)演練，將其中頻繁出現(xiàn)的高頻詞和長難句進行分析，翻譯并對精華部分強化記憶；嚴格控制做題時間，模擬現(xiàn)場考試環(huán)境，達到考場狀態(tài)，達到每一次真題訓練都能縮短做題時間、減少出錯率的效果。

　　【作文】這一階段的寫作訓練，除了注意上文提到的幾點外，還需要記憶不同類型的范文，對通用事例、名人事例及總結(jié)性話語進行加強記憶。

　　4.沖刺階段（12月初——初試）

　　沖刺階段的重點是熟悉技巧、穩(wěn)定心態(tài)，關(guān)鍵詞是穩(wěn)中求勝。在本階段需要按照考試時間進行全真模擬演練，熟悉各個題型的時間分配，掌握考場技巧，查漏補缺，對于不熟悉意義的重要單詞強化記憶；回顧完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫作的各部分技巧；對于作文模板及事例進行強化記憶，反復(fù)練習。

　　備戰(zhàn)17考研的小伙伴可以根據(jù)現(xiàn)在的時間給自己定位，而即將大三還在觀望考研的同學則可以參考我們給出的整個備考過程哦！

　?。ㄎ沂菍嵙曅【幭闹粒翰粸槟：磺宓奈磥頁鷳n，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。）