考研英語：閱讀“正確選項(xiàng)”五大特征

　　【通知】請(qǐng)?jiān)试S我先插播一條非常非常重要的廣告：會(huì)員打包優(yōu)惠還剩最后5個(gè)小時(shí)了，有需求的幫粉們抓緊了，這該省的錢還是要盡量節(jié)省哦。開通口：http://bang.kaoyan.com/vip

　　【摘要】考研英語中，正確選項(xiàng)和非正確的所有的區(qū)別都必須在文章之中找到支撐，但是僅僅依靠文章很多時(shí)候是不夠的。對(duì)同一篇文章，不同的人讀過往往會(huì)有不同的見 解。所以，單靠文章來區(qū)別正確選項(xiàng)與錯(cuò)誤選項(xiàng)并不充分。所以在依托文章內(nèi)容區(qū)別選項(xiàng)的同時(shí)，其實(shí)命題者還在選項(xiàng)本身的表述和設(shè)置上做了一些區(qū)分。這就是命 題者的命脈所在，也是我們一招制敵的法寶。經(jīng)過對(duì)近十年考研英語閱讀試題的長(zhǎng)期分析，我們可以總結(jié)出命題者常用的以下五種區(qū)分方法，即正確答案一般具備的 五個(gè)特征。本文就結(jié)合真題中的例子給大家具體講解一下。

　　?選項(xiàng)話題范圍的區(qū)分
　　有三個(gè)選項(xiàng)在談?wù)撏活悇e或者范圍內(nèi)的話題，而第四個(gè)正確選項(xiàng)的話題離這個(gè)范圍要遠(yuǎn)一些，這樣答案出現(xiàn)爭(zhēng)議的可能性就相對(duì)減小。比如

　　請(qǐng)看下面這道例題：
　　54、Why can many people see "silver linings" to the economic slowdown?
　　為什么很多人會(huì)看到經(jīng)濟(jì)衰退的銀邊？
　　[A] They would benefit in certain ways.
　　人們會(huì)通過一定的方式獲益
　　[B] The stock market shows signs of recovery.
　　股市顯示出復(fù)蘇的跡象
　　[C] Such a slowdown usually precedes a boom.
　　這樣的經(jīng)濟(jì)下滑通常是高漲的前兆
　　[D] The purchasing power would be enhanced.
　　購買力將會(huì)被增強(qiáng)
　　我們來看，B股市顯示出復(fù)蘇的跡象，C這樣的經(jīng)濟(jì)下滑通常是高漲的前兆，D購買力將會(huì)被增強(qiáng)，這個(gè)三個(gè)選項(xiàng)明顯都在談經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的話題，而A人們會(huì)通過一定的方式獲益，這個(gè)選項(xiàng)則未必能歸結(jié)到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，距離前三個(gè)選項(xiàng)的分類就要遠(yuǎn)一些。答案選A。

　　再看2005年考研真題
　　26、 An argument made by supporters of smoking was that ________.
　　吸煙支持者的一個(gè)觀點(diǎn)是
　　[A] there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death
　　沒有科學(xué)證據(jù)證明吸煙和死亡之間的關(guān)系
　　[B] the number of early deaths of smokers in the past decades was insignificant
　　過去幾十年煙民過早死亡的人數(shù)不是太多
　　[C] people had the freedom to choose their own way of life
　　人們有自己選擇生活方式的自由
　　[D] antismoking people were usually talking nonsense
　　反對(duì)吸煙的人往往是在胡說八道
　　ABD探討的都是反對(duì)吸煙這個(gè)話題，而C人們有選擇自己生活方式的自由，這個(gè)判斷明顯的與反對(duì)吸煙不在一個(gè)話題范圍內(nèi)。另外，從具體還是抽象層面上看ABD都屬于具體層面的判斷，而C則是一種理念的抽象。
　　這道題可以從話題范圍來做區(qū)分，也可以從話題的層次，即抽象程度來做區(qū)分。
　　這種話題范圍的區(qū)分在每年的考試中都會(huì)三至四個(gè)，但是有些時(shí)候會(huì)和第二種區(qū)分話題層次的區(qū)分聯(lián)合起來命題。

　　?選項(xiàng)話題層次區(qū)分
　　即三個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)在同一個(gè)層次內(nèi)，而把正確選項(xiàng)至于另一個(gè)層次來減少爭(zhēng)議的可能性。

　　如2007年考研真題
　　33、By saying "these figures are conservative" (Line 1, paragraph 3), Dr.Worm means that
　　________.
　　推斷Worm博士說"這些數(shù)字是保守的"意思是
　　[A] fishing technology has improved rapidly
　　捕魚技術(shù)得到了快速提高
　　[B] the catch-sizes are actually smaller then recorded
　　捕魚量實(shí)際上沒有記錄的那么大
　　[C] the marine biomass has suffered a greater loss
　　海洋生物數(shù)量遭受了巨大的損失
　　[D] the data collected so far are out of date
　　目前搜集到的數(shù)據(jù)已經(jīng)過時(shí)
　　A捕魚技術(shù)、B捕魚量、D數(shù)據(jù)過時(shí)，都是對(duì)具體細(xì)節(jié)性東西的判斷，而C 海洋生物的數(shù)量遭受巨大損失的概括更為宏觀。

　　1998年考研真題
　　67、The author believes that ________.
　　作者相信
　　[A] the motion of the plates corresponds to that of the earth's interior
　　板塊移動(dòng)與地球內(nèi)部的移動(dòng)是一致的
　　[B] the geological theory about drifting plates has been proved to be true
　　關(guān)于板塊漂移的地質(zhì)理論已經(jīng)被證明是正確的
　　[C] the hot spots and the plates move slowly in opposite directions
　　熱點(diǎn)和板塊朝著相反的方向緩慢移動(dòng)
　　[D] the movement of hot spots proves the continents are moving apart
　　熱點(diǎn)的移動(dòng)證明大陸正在分開
　　ACD都是在探討一些具體的地理現(xiàn)象，比較微觀具體，而B則是對(duì)一種地理理論真實(shí)性的判斷，理論性的東西更加抽象，與前面具體的地理現(xiàn)象相比，明顯高一個(gè)層次。

　　再看下面這道題：
　　56、What does the example of India illustrate?
　　印度的例子說明了什么？
　　[A] Wealthy people tend to have fewer children than poor people.
　　富人一般比窮人家孩子少
　　[B] Natural selection hardly works among the rich and the poor.
　　自然選擇的法則基本上不適用與窮富的法則
　　[C] The middle class population is 80% smaller than that of the tribes.
　　中產(chǎn)階級(jí)的人口數(shù)量比部落人口少80%
　　[D] India is one of the countries with a very high birth rate.
　　印度是出生率很高的國家之一
　　我們看ACD都在泛泛的談人口問題某一方面的具體情況，而B則是對(duì)自然法則和窮富關(guān)系的一個(gè)抽象論斷，明顯的更為抽象宏觀。因?yàn)閹в薪Y(jié)論、理論性的判斷都是從客觀事物的一般性總結(jié)出來的，帶有高度的濃縮性、抽象性。
　　這種話題層次的區(qū)分是考研命題最常用的一種區(qū)分方法，它與我們上面講到的正確選項(xiàng)的第一個(gè)特征上的要求相適應(yīng)。一般在三一分組法的情況下，正確選項(xiàng)的表述更為抽象宏觀概括；二二分組的情況下，一般是答案所在的那一組的選項(xiàng)總體上比另一組的層次要高。另外請(qǐng)注意，話題范圍和話題層次的區(qū)分經(jīng)常聯(lián)合起來運(yùn)用。
　　提示：
　　非常遺憾的是，市面上閱讀理解類的輔導(dǎo)書，如《某某某幾百篇》并沒有體現(xiàn)這種命題思路，只點(diǎn)出了我們這本書中所講的一、兩點(diǎn)方法，不夠全面。
　　但建議大家也做一做其他書，因?yàn)槟切├蠋熞灿凶约邯?dú)到的觀點(diǎn)。盡信書，不如無書，學(xué)習(xí)應(yīng)該博采眾長(zhǎng)，吸取各位老師的精華。
　　再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：通過調(diào)查了解，很多考取了公費(fèi)研究生的同學(xué)反映：若要考取公費(fèi)研究生，需要至少做兩本閱讀理解類的書籍。
　　為什么要做兩本書呢？
　　因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)已經(jīng)在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)沒有碰英語了，比較生疏，需要勤加練習(xí)。同學(xué)們仔細(xì)想想：一百萬考生，憑什么讓你上研究生呢？不多付出能行嗎？
　　第三，選項(xiàng)主題詞詞性、詞義區(qū)分
　　我們知道考研試題的有些選項(xiàng)并不是一個(gè)完整的句子，有時(shí)候只是一個(gè)短語或者簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。這種情況下，有些題目命題者在選項(xiàng)主題詞的詞性、詞義上把正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)做了一些區(qū)分。再比如下面這道題：

　　58、The views of Ravitch and Emerson on schooling are ________.
　　教育學(xué)家代納和愛默生在學(xué)校教育上的觀點(diǎn)是
　　[A] identical              一致的
　　[B] similar               相似的
　　[C] complementary        互補(bǔ)的
　　[D] opposite              相反的
　　ABC明顯的都屬于肯定意義的詞匯，而D則屬于否定意義上的詞匯。答案選D。這種區(qū)分方式其實(shí)很好理解，如果答案在詞義詞性相同或者近似的一組選項(xiàng)之中，那么出現(xiàn)爭(zhēng)議的可能性就會(huì)增大。比如，說個(gè)極端些的情況，有三個(gè)選項(xiàng)A贊同，B支持，C同意，你說我選哪個(gè)選項(xiàng)好。這樣太容易引起爭(zhēng)議了，所以答案絕對(duì)不會(huì)在ABC中。

　　?選項(xiàng)語氣之區(qū)分
　　這個(gè)區(qū)分是上面講到的第二個(gè)規(guī)律在命題中的具體應(yīng)用。
　　2005年考研真題
　　31、Researchers have come to believe that dreams ________.
　　研究人員已經(jīng)開始相信夢(mèng)
　　[A] can be modified in their courses
　　在進(jìn)程中可以被控制
　　[B] are susceptible to emotional changes
　　對(duì)情緒的改變敏感
　　[C] reflect our innermost desires and fears
　　反映了我們內(nèi)心深處的欲望和恐懼
　　[D] are a random outcome of neural repairs
　　是神經(jīng)修復(fù)過程中偶然產(chǎn)生的副產(chǎn)品
　　我們看這四個(gè)選項(xiàng)的語氣，BCD都是在做肯定性的陳述，而A雖然肯定，但是更多得是一種推斷性的肯定，明顯語氣更為委婉，答案選A。

　　再看下面這道例題：
　　60、 What does the author think of intellect?
　　作者怎樣看待學(xué)識(shí)
　　[A] It is second to intelligence.
　　學(xué)識(shí)沒有智慧重要
　　[B] It evolves from common sense.
　　學(xué)識(shí)是從常識(shí)發(fā)展而來
　　[C] It is to be pursued.
　　學(xué)識(shí)應(yīng)該被追求
　　[D] It underlies power.
　　學(xué)識(shí)隱藏在權(quán)利之中
　　我們看，A學(xué)識(shí)沒有智慧重要，B學(xué)識(shí)是從常識(shí)發(fā)展而來，D學(xué)識(shí)隱藏在權(quán)利之中，雖然語氣并不強(qiáng)烈，但都是陳述性的語氣。而C學(xué)識(shí)應(yīng)該被追求，它不完全是一個(gè)肯定性的語氣，更多的是一種祈使語氣，明顯要弱化一些。

　　1998年考研真題
　　68、That Africa and South America were once joined can be deduced from the fact that ________.
　　能夠推斷出非洲和南美洲曾經(jīng)相連的事實(shí)是
　　[A] the two continents are still moving in opposite directions
　　兩塊大陸仍然朝著相反的方向漂移
　　[B] they have been found to share certain geological features
　　人們發(fā)現(xiàn)它們具有某些相同的地質(zhì)特征
　　[C] the African plates has been stable for 30 million years
　　非洲板塊已經(jīng)穩(wěn)定了3000萬年
　　[D] over 100 hot spots are scattered all around the globe
　　全球散落著100多個(gè)熱點(diǎn)
　　Certain某些的、一定的，語氣較委婉，可使答案指向B。另外也可以從話題層次的區(qū)分來判斷：ACD都是微觀上對(duì)一些具體的地理特征的表述，而B人們發(fā)現(xiàn)它們具有某些相同的地質(zhì)特征，則是宏觀抽象的學(xué)理上的判斷。
　　至于帶有"may"的情況，前文已經(jīng)舉了很多例子，相信大家已經(jīng)熟練掌握了，這里就不再多講了。

　　?選項(xiàng)感情色彩區(qū)分
　　感情色彩類的題目，命題者在命制選項(xiàng)時(shí)有兩個(gè)思路。第一個(gè)是會(huì)讓三個(gè)選項(xiàng)感情色彩一致或相近，而把正確答案命制為與此相反或相對(duì)的感情色彩，從而減少爭(zhēng)議的可能性。這種情況下，只要判斷出三個(gè)選項(xiàng)的感情色彩相近或者一致即可確定第四個(gè)選項(xiàng)為的答案。第二個(gè)思路是讓兩個(gè)選項(xiàng)的感情色彩相近或者一致，而另外兩個(gè)選項(xiàng)的感情色彩不一致，比如，AB為褒義，C為貶義，D為中性，這樣為保證答案的區(qū)分度，答案必不在感情色彩一致的兩個(gè)選項(xiàng)中，于是可排除兩個(gè)選項(xiàng)。感情色彩類的命題無非就是這兩種模式。而判斷選項(xiàng)的感情色彩很多時(shí)候我們未必需要讀原文，有時(shí)候根據(jù)常識(shí)也可判斷。

　　如下面這道題：
　　48、The example of the grandmotherly woman is used to show the public's ________.
　　題干這個(gè)老年人的例子是想說明，
　　[A] discontent with animal research
　　公眾對(duì)動(dòng)物研究的不滿
　　[B] ignorance about medical science
　　對(duì)于醫(yī)藥科學(xué)的無知
　　[C] indifference to epidemics
　　公眾對(duì)于流行病的不在乎
　　[D] anxiety about animal rights
　　公眾對(duì)于動(dòng)物權(quán)利的焦慮
　　ACD中的不滿，不在乎，焦慮都是主觀體驗(yàn)性名詞，不涉及對(duì)體驗(yàn)者的評(píng)判，在感情色彩中為中性。而正確答案B對(duì)于醫(yī)藥科學(xué)的無知，ignorance是對(duì)公眾的貶斥，感情色彩為負(fù)。

　　再比如1998年考研真題
　　62、 The author's attitude toward the issue of "science vs. antiscience" is ________.
　　作者對(duì)"科學(xué)與反科學(xué)"問題的態(tài)度是
　　[A] impartial           公正的
　　[B] subjective          主觀的
　　[C] biased             帶有偏見的
　　[D] puzzling           令人困惑的
　　BCD的感情色彩都為負(fù)面，而A公正的，則為正面的肯定。正確答案是A。
　　感情色彩的區(qū)分其實(shí)是對(duì)議論文中的另外一個(gè)有效信息：作者在文中表達(dá)的態(tài)度的考察。這也是命題的大頭，每年都會(huì)考兩個(gè)規(guī)律，五個(gè)區(qū)分技巧，這就是所說的對(duì)付閱讀理解找出正確答案的方法。你如果對(duì)上面講的能夠領(lǐng)悟的比較好的話，在考場(chǎng)上可以輕易把答案找出來。當(dāng)然，這套方法只是給你提供一種思路和一個(gè)備用的手段。平時(shí)大家還是要注重打牢基礎(chǔ)，平時(shí)在做題時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練一下思路就行。考場(chǎng)上當(dāng)正常的手段窮盡之后，就可以用這個(gè)。比如，這篇文章你讀完后不知所云，或者根本沒有時(shí)間去讀了，你說怎么辦？那就用這最后的保命招數(shù)，這總比猜硬幣抓鬮好吧。當(dāng)然我們并不反對(duì)你猜硬幣抓鬮，但是建議你先推斷一下再選。

　　這套技巧可以保證你在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再多對(duì)幾道題，幫你輕松的鎖定正確答案，而這幾道題目就可能決定你的命運(yùn)。

　　通常的情況下，你還可以把這套技巧當(dāng)成一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢?、排出錯(cuò)誤選項(xiàng)的依據(jù)。如果在考試中你既能讀懂文章的大意，又能領(lǐng)悟這套方法，那么英語閱讀就根本不用擔(dān)心了。

　?。▽?shí)習(xí)編輯：劉明忠）

　　【小編推薦】　　
　　關(guān)于考研幫會(huì)員，現(xiàn)在購買還可以享受打包優(yōu)惠，9月1日后就只能分科購買了，需要的幫粉們抓緊動(dòng)手吧！＞＞＞點(diǎn)擊了解詳情