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2016考研英語(yǔ):突破詞匯量為英語(yǔ)助力

  摘要:相信對(duì)于很多選擇考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),如何在短時(shí)間內(nèi)有效提高英語(yǔ)詞匯量是大家十分關(guān)心的一個(gè)話題。而且對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),記單詞是最頭痛的一件事,需要極大的耐心與毅力。鑒于考研的準(zhǔn)備時(shí)間有限,因此需要根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律記憶單詞以達(dá)到事半功倍的效果。
  基于豐富的考研復(fù)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為大家總結(jié)出了以下幾點(diǎn)快速、有效記憶英語(yǔ)詞匯的方法:

  ?背誦單詞與閱讀相結(jié)合
  孤立地按照單詞表背單詞的優(yōu)點(diǎn)在于記憶速度很快,而缺點(diǎn)在于記憶不牢固,常常出現(xiàn)"背了后面忘前面"的情況。如果能夠結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行理解、記憶則可以更加有效地記憶詞匯。因?yàn)閱卧~只有放在語(yǔ)境下,放在閱讀中,它才是活的,記憶的速度也會(huì)大為提高,不僅如此,通過(guò)讀文章記憶單詞的過(guò)程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象、短語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感等。通過(guò)語(yǔ)境背單詞,可以高效地掌握其固定搭配等,從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。

  ?背誦單詞與寫(xiě)作相結(jié)合
  寫(xiě)作是練筆的最好機(jī)會(huì),也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法??忌谟洃浽~匯時(shí),要定期練習(xí)作文話題及句型的寫(xiě)作表達(dá),以便把那段時(shí)間學(xué)會(huì)的單詞,短語(yǔ)等運(yùn)用到作文的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會(huì)更牢固,掌握起來(lái)更容易,同時(shí)也提高了寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)基本功。

  ?背誦單詞與循環(huán)復(fù)習(xí)相結(jié)合
  記憶英語(yǔ)詞匯,復(fù)習(xí)、背誦是必要步驟。復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺,是為了更好地鞏固以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),考研英語(yǔ)中有5500左右詞匯需要掌握,除了按部就班地每日背誦外,還需要及時(shí)回過(guò)頭鞏固復(fù)習(xí),而循環(huán)記憶的規(guī)律可按照艾賓浩斯遺忘曲線圖的規(guī)律進(jìn)行:當(dāng)天復(fù)習(xí),三天進(jìn)行小循環(huán),一周進(jìn)行大循環(huán),從而做到定時(shí)復(fù)習(xí),定時(shí)檢查,只有如此,詞匯才會(huì)牢牢記住。

  ?挖掘高頻高難詞匯,重點(diǎn)強(qiáng)化記憶
  考研英語(yǔ)詞匯背誦中,高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點(diǎn)記憶。掌握了高頻高難詞匯,考生詞匯記憶中可以省去很多事。考生尤其必須掌握高頻詞匯的拼寫(xiě)、基本用法和意思;考生要通過(guò)精讀歷年真題來(lái)學(xué)習(xí)高頻詞匯,這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí),反復(fù)鞏固,才能突破,所以考生們?cè)诿刻斓膹?fù)習(xí)中,要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)識(shí),重點(diǎn)記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機(jī)會(huì)。

  ?按照難度分類記憶
  幾乎所有的詞匯書(shū)都是按照字母順序排列單詞的。這樣的排列方式忽略了一個(gè)最大的問(wèn)題:記憶的相互干擾。比如,當(dāng)你記憶A之后再記憶B,B就會(huì)對(duì)A形成記憶干擾,而再記憶C的時(shí)候就會(huì)對(duì)A和B同時(shí)形成干擾,這就是為什么很多同學(xué)都遇到了"背了后面忘前面"的情況。當(dāng)然,這種干擾不可避免,但我們可以盡量減少干擾的程度。記憶干擾程度的大小取決于你記憶B和C的難度。難度越大,干擾越大。當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力背下了一個(gè)難度等級(jí)很高的詞匯的時(shí)候,你前面背的很多詞匯也差不多忘了一半。所以,同學(xué)們?cè)诒吃~匯的時(shí)候要注意首先把詞匯按照難度分級(jí),先選擇容易的記憶,把難背的詞匯放在以后背。這樣可以大大提高詞匯的記憶效果。
  總之,英語(yǔ)詞匯記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。付出足夠的努力固然重要,而掌握正確的方法也同樣關(guān)鍵。同學(xué)們可以在背單詞的時(shí)候可以嘗試使用上述方法,提高記憶單詞的效率和質(zhì)量!
 

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