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考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)要有的放矢避免進(jìn)入誤區(qū)

  四、本人具體復(fù)習(xí)策略(再四申明:僅供參考)
  (一)關(guān)鍵詞:平衡

  無(wú)他,就是四者的平衡。大閱讀、翻譯、排序、作文,前文已述,恕不贅言。在打下一定基礎(chǔ)的前提下(注意了,還是需要一定基礎(chǔ)的哦),四者并重來(lái)復(fù)習(xí)。不過(guò),有一點(diǎn)要說(shuō)明一下,作文是最容易提高的,所以,其實(shí)可以在最后一段時(shí)間再特別重視作文。
  關(guān)于完型,我是沒(méi)有細(xì)弄的。這個(gè),如果有時(shí)間則復(fù)習(xí)一下,沒(méi)時(shí)間就算,排在最末位,因?yàn)橥晷退挤种当壤^低,加之很難保證正確率(其實(shí)完型隨便蒙一下所能取得的成績(jī),和仔細(xì)復(fù)習(xí)所取得的成績(jī),相差無(wú)幾。所以,復(fù)習(xí)這個(gè),“性價(jià)比”太低),所以屬于“雞肋”題型,是否復(fù)習(xí),無(wú)可無(wú)不可。
  但是記住,翻譯和排序無(wú)比重要,“性價(jià)比”極高,甚至高過(guò)“大閱讀”,許多人之所以考砸,就是因?yàn)闆](méi)有做好這兩個(gè)題型(或者沒(méi)有留出足夠的時(shí)間去做這兩個(gè)題型)。
  (二)關(guān)鍵詞:泛讀(這個(gè)一定慎用)、做題順序、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
  在臨考前的半個(gè)月,我開(kāi)始了實(shí)戰(zhàn)練習(xí),實(shí)錄于下。
  1、時(shí)間:
  每天下午兩點(diǎn)開(kāi)始做模擬題(記住,要和考試開(kāi)始的時(shí)間保持一致,這是為了讓你的身體每到這個(gè)時(shí)間便進(jìn)入這種緊張狀態(tài)),一如身臨考場(chǎng)。完型不做,作文有時(shí)做有時(shí)不做。
  2、做題順序:
  大閱讀前兩篇(20到30分鐘)→翻譯(25分鐘)→大閱讀后兩篇(20到30分鐘)→排序(20分鐘)→大作文(25分鐘)→小作文(10分鐘)。
  大家算算,以上耗時(shí)多久?最快僅僅需要兩個(gè)小時(shí)!!當(dāng)然,這是理想狀態(tài)。在考場(chǎng)上,也許會(huì)慢一些,但是,一定要把時(shí)間控制在一定的閾值范圍內(nèi)。這樣做半個(gè)月,任何一個(gè)人都可以做到“臨危不亂”。
  我想提醒一句的是,做題順序是很重要的,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練更是極其重要。“紙上談兵”不如“親身踐履”,陸放翁有言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。躬行后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),再也不會(huì)有做不完題目的擔(dān)心,心態(tài)也會(huì)變得極其平和。
  3、泛讀大閱讀:
  大家也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),我把大閱讀兩兩拆開(kāi),中間加入翻譯,這是為了便于在考場(chǎng)上科學(xué)用腦。連續(xù)讀四篇大閱讀,真的會(huì)吃不消(切莫高估自己)。而“英譯中”的思路,畢竟有所不同,畢竟會(huì)運(yùn)用到母語(yǔ),這樣可以給大腦一個(gè)短暫的“休息”。
  下面我要講到泛讀了,再次提醒大家,這個(gè)方法要慎用,不是對(duì)每個(gè)人都有用。我是因?yàn)樽约河H身嘗試,發(fā)現(xiàn)我用泛讀的方法和精讀的方法做大閱讀,錯(cuò)誤率持平。甚至于,泛讀時(shí)錯(cuò)誤率會(huì)低于精讀,所以我才能在十分鐘內(nèi)做完一篇大閱讀。
  其實(shí)考研閱讀很奇怪,對(duì)于某些思維跳躍太大的人來(lái)說(shuō),精讀反而是致命的傷害,在下便屬于那類人??吹男畔⒃蕉?、讀得越慢、題目分析得越細(xì)致,反而錯(cuò)得越離譜,甚至百思不得其解。但是對(duì)于有一些人則不然。
  如果讀到這篇文章的同學(xué)有和我情況相似的,不妨試試泛讀(但是泛讀需要大量訓(xùn)練,不然很容易一敗涂地),這是一種不是上天就會(huì)入地的方法,風(fēng)險(xiǎn)較大。另外,有一部分同學(xué)也可以嘗試泛讀和精讀并舉,有泛有精。為大家推薦一本書——《不讀勝讀》,這里就講到了泛讀。(必須聲明,我不是“托”哦。)
  泛讀的具體方法:
  迅速閱讀五個(gè)題目(連同題干和題支)并標(biāo)出關(guān)鍵詞,同時(shí)在心里對(duì)題目類型做判斷→迅速泛讀各段首句尾句→找答案(主旨題則直接梳理每段首尾句,大膽判斷)。
  其實(shí),如果不是泛讀,也不妨試試先讀題目??傊佳杏⒄Z(yǔ)無(wú)定法,大家可以多做嘗試,找到最適合自己的方法。不過(guò)有一點(diǎn)很關(guān)鍵,那便是,這種訓(xùn)練要在打下一定基礎(chǔ)的前提下。
  (三)真題和模擬的運(yùn)用:
  1、真題的使用:
  真題的重要性,相信不用筆者強(qiáng)調(diào)。不過(guò)還是要提一句,其實(shí)從1990年開(kāi)始的真題都
  可以做(閱讀的思路未曾變化)。張劍的黃皮書中,有一種真題叫“基礎(chǔ)版”,是比較早一些年份的,再加上“十年真題”,可以湊齊十五年。十五年真題可以精做,剩下的真題可以略作。網(wǎng)上是可以搜到全部真題的。
  真題的用法,還是那句話,無(wú)定法。至于大閱讀,可以單篇做,也可以以“年”為單位一氣呵成做四篇。這里我可以略提一種做大閱讀的方法,適用于部分人群,那便是“盲做”。
  所謂“盲做”,是指在有一定基礎(chǔ)的情況下,以“年”為單位做十五年真題,做完之后,對(duì)答案,并且把錯(cuò)誤選項(xiàng)記錄下來(lái),不消化文章也不消化題目。第二輪繼續(xù)這樣做,繼續(xù)記錄,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤選項(xiàng)可能有變化了。第三輪仍然如是,但依舊不要消化題目,而僅僅消化文章便可。最后一輪依然是做題記錄,并且在最后那一刻總結(jié)所有的錯(cuò)誤(你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的題目你自動(dòng)更正了,有的題目你是反復(fù)錯(cuò),有的題目你以前沒(méi)有錯(cuò)但是后來(lái)卻錯(cuò)了),并且消化掉,并總結(jié)你的錯(cuò)誤規(guī)律。這樣做過(guò)四輪后,你就可以再無(wú)數(shù)遍細(xì)析文章和題目了。
  2、模擬的使用:
  模擬用來(lái)做什么?實(shí)戰(zhàn)演練!
  因?yàn)檎骖}已經(jīng)做爛了看熟了,無(wú)法用來(lái)實(shí)戰(zhàn)演練。那么,就用模擬??墒?,模擬的大閱
  讀部分有分析的必要嗎?我認(rèn)為沒(méi)有。因?yàn)闆](méi)有任何模擬題具有真題的水準(zhǔn)。所以,不論你做模擬是錯(cuò)很少還是錯(cuò)很多,都不用產(chǎn)生情緒,也不用去分析題目。只是找一本大機(jī)構(gòu)出版的模擬題,在最后半個(gè)月進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,埋頭做下去,找一種感覺(jué)、分配時(shí)間,足矣!
  不過(guò),模擬的翻譯和排序還是可以稍加分析,畢竟這些題目比較平實(shí),不像大閱讀那么“變態(tài)”,思路不會(huì)和真題差很多。
 ?。ㄋ模拙溲a(bǔ)充的話:
  1、考研班可以報(bào),但是不要相信任何不讓你看到資料卻聲稱他們的資料多么有用的機(jī)構(gòu)的話,我特別要指出“三博士”考研機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)在淘寶上賣一些加密過(guò)的資料,比如技巧秘籍之類,真的是毫無(wú)用處,反而會(huì)繞暈大家。筆者深受其害??佳邪鄨?bào)一個(gè)就行,適可而止,記住所有的外因都是附加條件,不是決定性的,千萬(wàn)不要對(duì)這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)抱有太高的期望值,也不要深信他們的每句話。
  2、考研大閱讀的題目做完了要不要檢查?可不可以改答案?要檢查,但是改答案必須慎而又慎,貿(mào)然改答案可能會(huì)讓你萬(wàn)劫不復(fù)。比如,在你做題的過(guò)程中,你如果某個(gè)選項(xiàng)不確定,你可以勾出來(lái)。之后,根據(jù)考研大閱讀答案出現(xiàn)的比例原則(ABCD的分配是“5555式”或“4556”式)檢查你的答案中是否有某個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)頻率過(guò)高或過(guò)低,如果出現(xiàn)了,可以考慮改答案。但是,記住,如果你真的很不確定,而這個(gè)問(wèn)題不是很嚴(yán)重,即便你知道你一定有選項(xiàng)錯(cuò)了,也不要為了那個(gè)比例而貿(mào)然改答案!即便你在考場(chǎng)上做完題目還有很長(zhǎng)的時(shí)間,也不要貿(mào)然去改動(dòng),因?yàn)楦腻e(cuò)的比例絕對(duì)高于改對(duì)。
  筆者的心得基本就是這些,僅供參考。不當(dāng)之處,還望海涵。

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