考研英語(yǔ)想要70+，閱讀最多能錯(cuò)幾個(gè)？

《大家現(xiàn)階段做題正確率是多少（20個(gè)題目）》的調(diào)查結(jié)果顯示，一大半的同學(xué)考研閱讀的錯(cuò)誤個(gè)數(shù)集中在4-12個(gè)。那么考研閱讀錯(cuò)幾個(gè)算正常呢？

一

閱讀錯(cuò)幾個(gè)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

閱讀錯(cuò)幾個(gè)算正常？其實(shí)這并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)槊總€(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)不同、復(fù)習(xí)節(jié)奏不同、目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同，并且每年的真題難易程度也不同，我們很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量所有人“錯(cuò)幾個(gè)算正?！保椰F(xiàn)在還處于英語(yǔ)閱讀初刷階段，我們只能做到以下幾個(gè)點(diǎn)：

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放平心態(tài)，合理定位

第一，我們應(yīng)該放平心態(tài)：題目做錯(cuò)是不可避免的，現(xiàn)在做錯(cuò)總比考場(chǎng)上做錯(cuò)要好得多，現(xiàn)在把坑都踩一遍，后面就會(huì)順利很多。我們與其關(guān)注閱讀的正確率，不如分析為什么錯(cuò)誤率會(huì)比較高，下次如何提高。在閱讀初刷階段，正確率太高反而會(huì)讓自己掉以輕心。現(xiàn)在我們主要還是熟悉英語(yǔ)閱讀的階段，正確率不高屬于正?，F(xiàn)象。

第二，對(duì)自己的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行合理定位。我們之所以會(huì)焦慮英語(yǔ)閱讀的正確率問(wèn)題，有一部分原因是來(lái)自于和周圍人的無(wú)意義比較。實(shí)際上，每個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，在初刷英語(yǔ)閱讀時(shí)，正確率會(huì)有一定的差異。此外，英語(yǔ)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同，對(duì)英語(yǔ)閱讀的容錯(cuò)空間也就不同。

對(duì)于英語(yǔ)目標(biāo)分?jǐn)?shù)是70+的同學(xué)來(lái)說(shuō)，閱讀錯(cuò)5個(gè)就會(huì)讓他焦慮不安，但對(duì)于只求英語(yǔ)過(guò)線的同學(xué)來(lái)說(shuō)，閱讀錯(cuò)5個(gè)卻是個(gè)很好的成績(jī)。所以網(wǎng)上的數(shù)據(jù)僅僅只是一個(gè)參考，具體情況還得看自己的目標(biāo)。下面給大家整理了各個(gè)分?jǐn)?shù)段的閱讀容錯(cuò)空間，僅供大家參考。

由于大家現(xiàn)在還處于閱讀初刷階段，剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)閱讀正確率不高這都很正常，大家千萬(wàn)不要因此而過(guò)度焦慮，隨著時(shí)間的推移，按部就班地一刷、二刷閱讀之后，相信大家的英語(yǔ)閱讀能力會(huì)有質(zhì)的飛躍。

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正視英語(yǔ)閱讀難易程度

英語(yǔ)閱讀真題每年的難易程度，甚至每篇的難易程度都不太一樣，有可能這篇文章全對(duì)，下一篇文章就只對(duì)一個(gè)，所以閱讀正確個(gè)數(shù)有起伏再正常不過(guò)了。

二
如何提高閱讀正確率

英語(yǔ)閱讀錯(cuò)誤率居高不下，我們首先得找出錯(cuò)題的原因是什么，只有對(duì)癥下藥，我們才能得到真正的提高。小編總結(jié)了閱讀錯(cuò)誤的三類常見(jiàn)原因，大家可以對(duì)照著自查一下。

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單詞問(wèn)題

1）生詞、一詞多義/熟詞僻義、專有名詞等

單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，不管是閱讀還是寫(xiě)作，擁有一定的詞匯量都是必要的。如果你在做閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有很多生詞不認(rèn)識(shí)，已經(jīng)影響到了理解文章意思的程度，那閱讀的正確率肯定上不去。還有一種情況是一詞多義/熟詞僻義、專有名詞等，這類情況往往出現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)題和猜詞題里面，如果沒(méi)有一定的積累，往往也會(huì)做錯(cuò)。

2）應(yīng)對(duì)策略

如果是詞匯量不夠（生詞太多），那這類同學(xué)一定要提高背單詞的速度了，不管是用單詞書(shū)還是app，一定要每天堅(jiān)持背單詞，先把英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)打好再說(shuō)！如果是平時(shí)單詞背得不錯(cuò)，但是因?yàn)橐辉~多義/熟詞僻義、詞組、專有名詞等原因無(wú)法理解文章意思，那就需要同學(xué)們針對(duì)自己薄弱的地方有針對(duì)性地背誦一些單詞。

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長(zhǎng)難句問(wèn)題

1）不會(huì)分析長(zhǎng)難句

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱或基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)難句確實(shí)是一大難題。而考研英語(yǔ)閱讀有很多細(xì)節(jié)題考的就是長(zhǎng)難句，因此不會(huì)分析長(zhǎng)難句是導(dǎo)致閱讀錯(cuò)誤率偏高的一個(gè)重要原因。

2）應(yīng)對(duì)策略

對(duì)于語(yǔ)法基礎(chǔ)較差的同學(xué)，建議還是先補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)法和長(zhǎng)難句的課程。

對(duì)于時(shí)間緊張或者已經(jīng)系統(tǒng)地看過(guò)語(yǔ)法和長(zhǎng)難句課程的同學(xué)，可以不再看課，建議平時(shí)要多分析、多積累。可以跟一跟每日一句長(zhǎng)難句，提高自己分析長(zhǎng)難句的能力。此外，可以專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)分析長(zhǎng)難句的筆記本，每做一篇閱讀就可將一些典型的長(zhǎng)難句記錄下來(lái)，并進(jìn)行分析和精翻。

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做題技巧問(wèn)題

1）缺乏做題技巧

這可能是大部分同學(xué)閱讀正確率上不去的真實(shí)原因，尤其是對(duì)于前期花了大量時(shí)間搞定了單詞和長(zhǎng)難句的同學(xué)，這類基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同學(xué)，閱讀正確率不高的主要原因就是缺乏做題技巧。

2）應(yīng)對(duì)策略

一方面，要看技巧課總結(jié)做題技巧。建議可以找一些閱讀技巧課，做完一篇就看一篇的閱讀講解。另一方面，要學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，及時(shí)復(fù)盤(pán)。建議大家按照：確定錯(cuò)誤的題型、錯(cuò)誤的原因、正確做題思路總結(jié)等內(nèi)容來(lái)進(jìn)行錯(cuò)題整理。大家在整理錯(cuò)題的過(guò)程中要熟悉自己的易錯(cuò)點(diǎn)，在以后做題的時(shí)候有意識(shí)地去避免。

閱讀在考研英語(yǔ)中占比很高，可謂“閱讀無(wú)小事，得閱讀者得英語(yǔ)”，對(duì)待閱讀我們要重視，但也不必過(guò)分糾結(jié)于正確率。在閱讀初刷階段，錯(cuò)誤率較高是正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該把有限的精力放在分析錯(cuò)誤原因、改正錯(cuò)誤上。如果一直糾結(jié)于“考研閱讀錯(cuò)幾個(gè)算正?！钡膯?wèn)題上，那反而會(huì)使自己陷入心理內(nèi)耗之中。與其糾結(jié)不如行動(dòng)，行動(dòng)是解決焦慮的最好辦法~