2015考研英語（一）考試大綱綜述

　　教育部考試中心在2014年9月13日頒布了《2015年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語（一）考試大綱》，與去年的考綱相比，今年的考綱未進行任何調整和變化?，F(xiàn)在基于最新大綱和歷年真題命題規(guī)律，對2015年考研英語的考查要求和試卷結構進行全面分析。

    詞匯語法
　　從語言知識來看，新大綱中，對詞匯的掌握和去年大綱要求完全一致，“考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。”這種具體要求主要體現(xiàn)在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識（詞性、詞形、本義和引申義等）；詞際關系（同義詞、反義詞、形近詞，動詞與介詞、動詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關系）；詞匯“背景”（詞源、詞根、詞干、詞綴）。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學活用。各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復習思路備考，但是要特別注意英語作為一門語言，運用是考查的最終目的。另外，提示廣大考生，2013年考綱中新增的59個單詞，在2014年的考試中已經(jīng)有所體現(xiàn)，如2014年新題型所考查的一個學科領域archaeology就是大綱新增詞匯，就應了我們去年大綱解析中所強調的備考熱點詞。所以這59個單詞仍然是復習2015考研英語的重點。
　　就語言技能而言，與2014年大綱相比，2015年大綱依然突出閱讀和寫作的重要性。關于閱讀，強調“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關于寫作，則強調考生“應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實際就是應用文和圖畫作文)”，同時明確了閱讀和寫作的考查能力要求?？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學英語考試的主要測評目標。