考研數(shù)學(xué)：一般人是怎樣利用習(xí)題贏得高分的？

　　摘要：對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)無非就是勤加練習(xí)多做習(xí)題，可是這其中有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？同一個(gè)類型的題目，我要練習(xí)多少才算合格呢？大家對于考研數(shù)學(xué)的練習(xí)量還不是很清楚，看幫幫為你分析考研時(shí)，你要做多少數(shù)學(xué)題才算達(dá)標(biāo)。

　　有許多同學(xué)在做題時(shí)會遇到一個(gè)問題，就是對于一個(gè)題型我應(yīng)該練習(xí)多少遍才能熟練的掌握，這是針對于一個(gè)題型的量的問題，另外一個(gè)就是對于考研數(shù)學(xué)中各種可能出現(xiàn)的題型我應(yīng)該練習(xí)多少種，這也是一個(gè)量的問題。

　　在我們念高中數(shù)學(xué)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師就會和我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該多做題目，然后每周都會安排周測，每天晚自習(xí)至少是留給數(shù)學(xué)題目的，在那個(gè)時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)，有些題目我們基本上每天都會遇到，而有些題目可能一個(gè)月才能碰到一次，那時(shí)候的我們也會質(zhì)疑老師的安排：為什么有些題目需要反復(fù)練習(xí)，針對這種題型我的做題量已經(jīng)上去了呀，但是我仍然避免不了出錯(cuò)的情況。這種情況會引起挫敗感和短暫的迷茫。

　　現(xiàn)在大家進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了，自然而然又出現(xiàn)了這種情況，那今天幫幫給大家解釋一下，題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用，到底要達(dá)到什么樣的一個(gè)量級才算合格？

　　?練習(xí)的作用

　　在腦力科學(xué)范疇內(nèi)，大家知道大腦的工作記憶空間非常有限！很難改變，那我們應(yīng)該如何才能讓工作記憶變得高效呢？

　　1、增加事實(shí)性知識

　　2、提高工作記憶中操作信息的效率

　　增加事實(shí)性記憶就是增加定義和概念存儲量，讓操作信息的過程更有效率指的是做題思路更加清晰，更加結(jié)構(gòu)化。

　　而練習(xí)就是針對這兩種提升最好的方式。練習(xí)有哪些好處呢？

　　1、讓思考過程變得省力

　　2、讓記憶更加持久

　　3、增加知識遷移的幾率

　　為什么說讓思考過程變得省力呢，因?yàn)槟阍谧鲱}的過程中會實(shí)際的把腦中所想運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣不同于在腦中想象，經(jīng)過多次練習(xí)后，會形成思維慣性，這樣會降低大腦思考難度。

　　為什么說能夠讓記憶更加持久呢，因?yàn)槟愕拇竽X會增加對它的認(rèn)識度，從而加長對它的記憶。

　　增加知識遷移的幾率指的是什么呢，指的是加深對記憶的理解，大家都知道不同階段閱讀相同的書籍會有不同的感受，其他電影呀，音樂呀都是相同道理，針對練習(xí)題也是這個(gè)道理，做第一遍時(shí)可能只是加深了概念理解，第二遍時(shí)可能會理解克服它的做題思路了。所以一定的量變會引起質(zhì)變的。

　　?關(guān)于題量標(biāo)準(zhǔn)

　　既然題海戰(zhàn)術(shù)是沒有問題的，那么總得有個(gè)量級標(biāo)準(zhǔn)吧，不然做多少才算是個(gè)頭呢？

　　●基礎(chǔ)階段

　　基礎(chǔ)題（概念題、定理題）每種類型每三天都要做一遍，綜合題劃分出它的類型搭配形式，每周都要練習(xí)一遍，然后根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行自行調(diào)整。

　　●進(jìn)階階段

　　基礎(chǔ)題爭取每五天都要練習(xí)一次，然后綜合題每兩天都要進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)度相對于基礎(chǔ)階段要適當(dāng)增加。

　　?關(guān)于練習(xí)時(shí)間分配

　　到了這個(gè)階段，基本上每天都會把時(shí)間集中在整理歸納各種題型的復(fù)合類型，形成自己的知識體系，每周花一些時(shí)間對基礎(chǔ)概念和定義進(jìn)行一個(gè)重新的梳理記憶，融會貫通，不斷提升自己的數(shù)學(xué)解題能力。

　　相信大家在這里會出現(xiàn)一個(gè)疑問，就是我應(yīng)該如何分配在練習(xí)上的時(shí)間呢，幫幫的建議是分散時(shí)間！分散時(shí)間練習(xí)是什么意思呢，指的是在三個(gè)小時(shí)內(nèi)進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，然后在接下來的時(shí)間段里可以從事其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，三個(gè)小時(shí)一來配合正式考試時(shí)的時(shí)間，另一方面三個(gè)小時(shí)基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)效率的閾值了，如果繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可能會陷入學(xué)習(xí)陷阱，就是不再有什么突破，成果轉(zhuǎn)化率會變得非常低。

　?。▽?shí)習(xí)小編：澤慧）