考研復(fù)試中，有哪些令人窒息的問題？

　　不算窒息是一種被噎到的感覺……

　　跨專業(yè)考研猜到可能會問本科期間看了哪些相關(guān)書籍所以提前做了大量準備結(jié)果真的有導(dǎo)師問到了開心的報完書名之后等老師進一步考察具體的知識點還在忐忑會不會問到我著力準備的那些內(nèi)容結(jié)果導(dǎo)師啊了一聲就過去了這一問題就這么結(jié)束了……我還想一吐為快呢……

　　在這里介紹一下我的復(fù)試經(jīng)驗吧我復(fù)試很順利基本按照我預(yù)想的程序進行的我是怎么做到這一點呢核心是把握主動權(quán)

　　我的理念是復(fù)試的目的不是真的看你知不知道導(dǎo)師所問的那幾個問題而是想通過這幾個問題了解你對本專業(yè)的認識水平所以充分的表現(xiàn)自己對專業(yè)的了解和認識才是復(fù)試的關(guān)鍵因此在準備復(fù)試的過程中考慮好如何展示自己同時進一步引導(dǎo)導(dǎo)師把握問題的主動權(quán)是我建議所有人都應(yīng)該做的一件事

　　聽起來有點玄乎實際上是很簡單的一個操作關(guān)鍵就是抓住自我介紹的機會一般考生一進去老師都會先讓自我介紹在自我介紹的時候除了名字和本科學校以外我認為興趣愛好拿過什么證書獲得過什么獎勵意義都不大無助于老師更深入的了解你的專業(yè)能力因此我當時在說了“我叫xxx本科就讀于xx學校”之后直接進入主題“在準備復(fù)試的過程中我主要從以下四個方面著手準備1.專業(yè)大環(huán)境balabala…2.學術(shù)前沿熱點balabala…3.貴校當前的研究方向balabala…4.個人比較感興趣的領(lǐng)域balabala…”然后加一點“還有很多不足希望老師指正”之類的客套結(jié)語就結(jié)束了

　　在我說完自我介紹后老師開始問問題果不其然老師問的幾個問題都是我之前自我介紹中提到的幾個方面

　　“你剛才說你對xx領(lǐng)域興趣比較大講講你對此的理解……”

　　“你剛才提到了一個近年來相關(guān)政府政策的調(diào)整展開談一談……”

　　“你剛才說了一個最新的德國xx項目你認為他有什么可值得借鑒的地方……”

　　這些都是我提前做了充足準備的所以回答的都比較順利最后老師又問了一下未來個人發(fā)展的打算就結(jié)束了可以說整場復(fù)試都沒有超出我的預(yù)計這就是我說的把握主動權(quán)

　　當然我的運氣確實很好而我本來的想法是1.只要導(dǎo)師接我的話茬從我給的幾個方面提問題哪怕一個問題也算賺到了2.如果導(dǎo)師問的問題沒在這幾個方面里而我又不會就直接講我準備好的哪怕我所說的和導(dǎo)師問的并沒有什么關(guān)系

　　“老師不好意思我對這個問題了解不多我對xx領(lǐng)域比較熟balabala”

　　有的人可能覺得如果這么做會很生硬還不禮貌但是一定要記住復(fù)試不是去回答那幾個問題去了復(fù)試是一個展示自己的舞臺我所做的就是想盡辦法使自己的優(yōu)勢得到展示那優(yōu)勢是什么就是花了時間和精力認真準備過的東西我認為只要你準備充足并且把你準備好的東西充分的在有限的復(fù)試時間中展示出來即使導(dǎo)師問你的問題你一個都沒答上也能證明自己的優(yōu)秀從而達到復(fù)試的真正目的同時只要你真的展示出自己的專業(yè)水平老師也不會小氣的因為你的答非所問而對你有意見

　　總的來講我的具體建議有四點：

　　1.在系統(tǒng)復(fù)習的基礎(chǔ)上有意識的整理幾個重點方面準備的充足一點作為遞給導(dǎo)師的話茬

　　2.抓住自我介紹的機會少說一些流于表面的話先把準備好的話茬遞到老師嘴邊這樣即使老師都會提前準備好一些問題也會有很大幾率直接接你話茬問你問題(具體問什么問題真的是看導(dǎo)師心情所有學生都問那幾個問題導(dǎo)師也覺得無聊)所以在準備話茬的時候盡量挑一些可能會引起導(dǎo)師興趣的內(nèi)容

　　3.即便老師沒有接你話茬在你回答不了老師提的問題或者回答的不太好的時候千萬不要就此放棄直接把你準備好的東西都展示出來不要怕生硬上下文沒關(guān)聯(lián)反正答不上問題的話這一題你就沒分了充分展現(xiàn)自己反而能殺出一條生路

　　4.準備的這些話茬一定要理解透徹有大量能說的可說的千萬不要老師接了你的話茬問的問題結(jié)果你卻回答的不怎么樣這樣反而會讓老師對你更失望差不多就是這些了希望對之后的同學們有幫助我只是把自己的想法和經(jīng)驗?zāi)贸鰜斫o大家做參考認為有幾分道理的盡管借鑒不同意的也不必反駁