為什么復(fù)試備考無狀態(tài)？一張表表格給你答案

　　摘要：清明假后的復(fù)試馬上就來了，可是我還是沒有備考狀態(tài)，不是自己不想學(xué)習(xí)，真的是太緊張、太怕輸了。得來不易的機(jī)會(huì)該怎么好好把握，考研復(fù)試這最后一關(guān)難道真的就這么難嗎？

　　在考研結(jié)果尚未塵埃落定之前，通過初試的考生沒有百分百的把握保證自己能通過復(fù)試，即使通過復(fù)試，也沒有把握能投到自己喜歡的導(dǎo)師門下。雖然客觀的因素我們很難控制，但是我們可以控制自己對(duì)待這些事情的態(tài)度，從而以積極樂觀、輕松自信的狀態(tài)迎接復(fù)試。

　　?“不合理信念”加重應(yīng)試緊張感

　　很多考生復(fù)試時(shí)比初試緊張很多，源自他們內(nèi)心的不合理信念。大部分人都會(huì)想，初試這樣的大風(fēng)大浪都闖過來了，不能在小風(fēng)小雨面前栽跟頭了，復(fù)試“一定要通過”。前面幾期我們介紹過，這種不合理信念，即絕對(duì)化要求，會(huì)加重我們的緊張感，從而影響復(fù)試的發(fā)揮。概括地說，有三種不合理信念：

　　1、絕對(duì)化要求，指人們以自己的意愿為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)某一事物懷有認(rèn)為其必定會(huì)發(fā)生或不會(huì)發(fā)生的信念，它通常與“必須”、“應(yīng)該”、“一定”等字眼連在一起。

　　2、過分概括化，這是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式的表現(xiàn)。

　　3、夸大化，即夸大負(fù)性事件的影響。

　　具體而言，在復(fù)試的過程中有哪些常見的不合理信念呢？我們?cè)撊绾稳ゴ蚱七@些不合理信念？來看看下面這個(gè)表格里的內(nèi)容。

　　?合理歸因，備戰(zhàn)復(fù)試

　　在復(fù)試階段，很多考生都會(huì)“瞻前顧后”。“瞻前”就是對(duì)過去的事情(如初試)進(jìn)行評(píng)價(jià)，過分地關(guān)注。比如有的考生初試成績(jī)很好，但他認(rèn)為那是因?yàn)檫\(yùn)氣好、發(fā)揮好，因此對(duì)復(fù)試的信心和把握不大；有的考生初試成績(jī)不好，排名靠后，于是就反省自己，自責(zé)當(dāng)初應(yīng)該如何努力、如何復(fù)習(xí)，整個(gè)人被自責(zé)的情緒控制。所謂“顧后”就是對(duì)將來還未發(fā)生的事情過分擔(dān)憂。很多通過初試的考生，特別是分?jǐn)?shù)并不是很高的考生，在復(fù)試的過程中會(huì)更加緊張和焦慮，擔(dān)心諸如“復(fù)試是不是也能取得好成績(jī)？”、“能不能爭(zhēng)取到公費(fèi)指標(biāo)？”、“會(huì)不會(huì)優(yōu)先考慮本校學(xué)生？”、“自己想報(bào)考的導(dǎo)師是不是愿意招自己？”等問題。為什么考生在這個(gè)階段比較容易“瞻前顧后”呢？這跟考生將自己初試取得的成績(jī)歸功于什么因素有很大的關(guān)系，并直接影響到考生復(fù)試時(shí)的信心。在這里，給大家介紹一下韋納的歸因理論，幫助大家進(jìn)行合理歸因。

　　所謂歸因，就是人們將事情的結(jié)果歸功于什么原因。韋納認(rèn)為，人對(duì)自己成功或失敗的原因的歸因會(huì)對(duì)今后的行為產(chǎn)生重大的影響。在實(shí)際生活中，個(gè)人對(duì)成功或失敗的歸因并不見得是成功或失敗的真正原因。能力、努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣是人們?cè)诮忉尦晒蚴r(shí)知覺到的四種主要原因。

　　韋納通過一系列的研究，得出一些歸因的最基本結(jié)論：個(gè)人將成功歸因于能力和努力等內(nèi)部因素時(shí)，他會(huì)感到驕傲、滿意、信心十足，而將成功歸因于任務(wù)容易和運(yùn)氣好等外部原因時(shí)，產(chǎn)生的滿意感則較少。相反，如果一個(gè)人將失敗歸因于缺乏能力或努力，則會(huì)產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚，而將失敗歸因于任務(wù)太難或運(yùn)氣不好時(shí)，產(chǎn)生的羞愧則較少。而歸因于努力比歸因于能力，無論對(duì)成功或失敗均會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。通過努力而獲得成功，體會(huì)到愉快；由于不努力而導(dǎo)致失敗，體驗(yàn)到羞愧；而經(jīng)過努力的失敗結(jié)果也應(yīng)受到鼓勵(lì)。

　　根據(jù)韋納的歸因理論，通過初試的考生，如果將自己初試所取得的成績(jī)歸因于自己的能力和努力這種內(nèi)部的可控制的因素，則會(huì)更有信心和把握去面對(duì)復(fù)試；如果將成績(jī)歸因于運(yùn)氣或者考題簡(jiǎn)單這種外部的不可控制的因素，則會(huì)對(duì)復(fù)試沒有太大的信心，從而導(dǎo)致“瞻前顧后”。

　　在“瞻前顧后”的過程中，會(huì)消耗很多時(shí)間和精力，所以在這里給考生們提一點(diǎn)小建議——合理歸因。不要活在過去，不要為過去的事情后悔自責(zé)，也不要活在未來，為明天的事情焦慮不安。而是要活在當(dāng)下，看看現(xiàn)在可以為復(fù)試做些什么！