2015年考研復(fù)試英語筆試題型及通關(guān)技巧

　　與考研英語初試不同的是，復(fù)試英語尤其是筆試部分可以說是因校而異。各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的傳統(tǒng)自行命題，以此考察考生的英語水平。就筆試部分而言，即便每所學(xué)校的考卷差距再大，基本逃不出以下這些題型，接下來我將就題型一一分析。
　　一、聽力
　　聽力測試時(shí)，一類是聽提前錄制好的話題，類似于大學(xué)的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時(shí)考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問題。在備考時(shí)，考生可以加強(qiáng)歷年四、六級聽力真題的溫習(xí)，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結(jié)合，提高自己的聽力水平。
　　1、在備考期間，練習(xí)聽力的主要側(cè)重點(diǎn)是聽。注重聽得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽。這個(gè)聽的過程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽力的問題，尋找自己聽不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關(guān)的問題。只有找到了本質(zhì)問題，聽力能力才會(huì)有本質(zhì)的提高。
　　2、一直以來，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時(shí)候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因?yàn)槁犕暌院?，你的大腦會(huì)對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識(shí)別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時(shí)候還是先聽后考試時(shí)候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。
　　3、做完題目之后要懂得總結(jié)和歸納。要通過做題提高自己的詞匯量。掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學(xué)英語、商務(wù)英語、科技英語和社會(huì)生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽力材料后可以有效地利用。可以把它作為閱讀理解精讀一遍，也可以作為拋開題目進(jìn)行下次精聽的聽力材料，以測驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提高自己的口語能力。
　　二、翻譯
　　翻譯講求"信、達(dá)、雅"原則，但是在通考英語中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)。所以，更通俗一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確和符合目的語的表達(dá)方式，也就是夠地道。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個(gè)步驟。
　　通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個(gè)整體，先通讀全文，了解大致內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者作者想要表達(dá)的思想。在此基礎(chǔ)上，還需要認(rèn)真分析畫線部分與上下文之間的聯(lián)系。
　　拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個(gè)意群。同時(shí)要注意句子是否有省略的地方，以及各個(gè)意群的語法邏輯功能。
　　直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時(shí)間反應(yīng)出的漢語詞匯和短語。直譯時(shí)要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級錯(cuò)誤，重點(diǎn)注意一詞多義和易產(chǎn)生歧義的意群。
　　整理成文。這要求考生將直譯過來的漢語意群再加工，選用的詞匯要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)要符合我們的表達(dá)習(xí)慣。在準(zhǔn)確理解畫線部分英語句子的含義后，如何用通順的漢語將其表達(dá)出來是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來。由于兩種語言存在著語言，語法以及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時(shí)候必須做相應(yīng)的調(diào)整和改變，使目的語讀者閱讀譯文時(shí)感到自然流暢。