考研路上學(xué)會(huì)反思，這可以幫你快速成長(zhǎng)

　　摘要：圣人都需要"吾日三省吾身"，那么對(duì)于考研人來(lái)說(shuō)，在備考的過(guò)程中也需要不斷進(jìn)行反思才行。只有學(xué)會(huì)反思，才能不在同一個(gè)地方跌倒兩次，才能在蛻變中不斷成長(zhǎng)。

　　很多考研er都喜歡看武俠小說(shuō)，一出場(chǎng)就笨笨的郭靖最后卻成長(zhǎng)為一代大俠，這離不開(kāi)他一生中重要的三次反思。

　　（1）我行不行

　　這一次反思，是郭靖成長(zhǎng)道路上的自我懷疑，周圍人都說(shuō)他笨，他自己跟七位師傅學(xué)了十年卻武功進(jìn)步不多，產(chǎn)生了自我懷疑，也認(rèn)為自己是太笨，學(xué)不會(huì)。這個(gè)時(shí)候馬鈺道長(zhǎng)出現(xiàn)，解除郭靖心中疑惑，告知"教而不明其法，學(xué)而不得其道"，沒(méi)有因材施教才造成郭靖十幾年學(xué)武進(jìn)展不多，而并非郭靖本身資質(zhì)愚笨。

　?。?）學(xué)武到底是為了什么

　　第二次反思，是對(duì)自己學(xué)武目的的質(zhì)問(wèn)。郭靖學(xué)武的初衷很明確，就是要?dú)⒍翁斓绿娓笀?bào)仇，但是僅于此的話郭靖的成長(zhǎng)也就結(jié)束了，是不可能成長(zhǎng)為大英雄的。本意是學(xué)武報(bào)仇，學(xué)武帶來(lái)快樂(lè)，但是最后卻是眼見(jiàn)親人故友一個(gè)個(gè)離去，并未帶來(lái)快樂(lè)。

　?。?）如何判別是非善惡

　　第三次反思，是對(duì)價(jià)值觀的質(zhì)疑。什么是善什么是惡，殺人就是惡?jiǎn)?，那哪一位沒(méi)殺過(guò)人沒(méi)犯過(guò)惡行呢？這次是洪七公質(zhì)問(wèn)裘千仞的一席話解決了郭靖的疑惑。

　　對(duì)于考研同樣如此，想要考研成功，在備考的過(guò)程中就離不開(kāi)不斷的反思，尤其是對(duì)于一些關(guān)鍵的問(wèn)題。

　　?考研加法式歷練，要敢想敢做敢超越

　　考研的人都明白，考研路絕對(duì)不容易，堅(jiān)持才是王道?；蛟S有些人怕能力不夠，毅力不足，經(jīng)受不住那份煎熬與孤獨(dú)而出現(xiàn)意志不堅(jiān)定的現(xiàn)象，既然決定考研就必須要有持之以恒不服輸?shù)木?。一定要?jiān)定自己考研的信念，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)的走。另外要敢于面對(duì)和承受壓力。

　　在心態(tài)走上正軌的時(shí)候，你考研已經(jīng)成功了三分之一，每天在良好的心態(tài)指引下，不學(xué)東西都很困難?？佳惺羌拍目嗦茫谄陂g，能找到志同道合的同學(xué)與之一起努力，能夠互相激勵(lì)，相互監(jiān)督，在枯燥的泡館生涯中是最能平靜心態(tài)的涼茶。我當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館就是與其他五位同學(xué)一起戰(zhàn)斗，和我也不是一個(gè)學(xué)院的，在一起可以相互鼓勵(lì)，共享學(xué)習(xí)的資料，一起借鑒對(duì)方的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自信，而且在圖書(shū)館位置緊張的時(shí)候，是相互占位置的。

　　在整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，思想上要堅(jiān)定，學(xué)習(xí)上要刻苦。

　　?考研要帶著想法進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　或許大學(xué)相對(duì)自由的作息時(shí)間習(xí)慣了，一下子緊張起來(lái)，重拾高考時(shí)那種三點(diǎn)一線的枯燥生活很難適應(yīng)。但這才是真正考驗(yàn)我們意志和能力的時(shí)候，對(duì)于考研復(fù)習(xí)要懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，去享受那份駕馭書(shū)本的成就感。眾所周知，考研的知識(shí)面涵蓋范圍非常廣，教材和各種輔導(dǎo)資料能在桌子上堆起一個(gè)小山，這時(shí)候我們不要被這些任務(wù)量所嚇倒，以至于盲目的自我否定，認(rèn)為茫茫書(shū)海自己只復(fù)習(xí)了冰山一角而喪失信心。

　　反思這是必須的，為什么沒(méi)有學(xué)好？為什么沒(méi)有進(jìn)步？自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃合理么；嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行了么；復(fù)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)思考還是被動(dòng)執(zhí)行……這些都是我們需要認(rèn)真反思的，雖然都是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但就是這些我們都懂的道理造成了進(jìn)步的阻礙，所以大家一定要好好想想，是不是連這些基本的都沒(méi)有做好！既然知道癥結(jié)所在，那么我們就要有針對(duì)性的進(jìn)行"蛻變"。

　　修正復(fù)習(xí)計(jì)劃：如果計(jì)劃存在不合適之處，一定要及時(shí)改正，指導(dǎo)方針性的東西馬虎不得！如果計(jì)劃存在嚴(yán)重不合理性，那么即使你再努力再刻苦可能都是事倍功半甚至無(wú)功而返，所以，客觀認(rèn)真的審視自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃是反思的第一步。

　　堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃：計(jì)劃是用來(lái)做什么的？約束行為，更好的學(xué)習(xí)。如果不能嚴(yán)格按計(jì)劃行事，那么，相當(dāng)于沒(méi)有計(jì)劃，無(wú)規(guī)無(wú)劃又怎么可能成功？執(zhí)行計(jì)劃不僅是對(duì)自己的約束，更是一種成熟負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。做事情有計(jì)劃才能循序漸進(jìn)，有條不紊，才是成功的基礎(chǔ)。

　　積極主動(dòng)思考：在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)思考與被動(dòng)接受的結(jié)果有著天壤之別，不能只是按部就班做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)去學(xué)，覺(jué)得學(xué)了就好，同學(xué)們一定要邊學(xué)邊思考，帶著想法去學(xué)習(xí)。每個(gè)科目的復(fù)習(xí)都有其特點(diǎn)及基礎(chǔ)要求，在此告誡同學(xué)們要齊頭并進(jìn)，不能有所偏廢，因?yàn)榭佳惺蔷C合能力的考察，容不得參差不齊。