本科成績不好或掛科，對考研有什么影響?

　　摘要：很多本科學習成績一般或者掛科的同學，在考研的時候總是會憂心一個問題，那就是本科成績差，對于考研有影響嗎？導師會不會覺得我掛過科就不要我了呢？下面我們來看看這篇文章吧！

　　一、對保研的影響

　　要知道有一部分人，也就是傳說中的學霸，他們成績很好，就是為了保研，所以如果你的成績不好，那么對于想讀研的你就不能夠走這條道路了。只能自己辛辛苦苦復習然后憑自己實力去考試。在這里也給本科在讀以后有讀研打算的學弟學妹提個醒，如果你想保研，那么一定要保證自己本科的成績好看。

　　二、對初試的影響

　　考研一共考四門課，政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課，或者是政治、英語、專業(yè)課一、專業(yè)課二。你的目的就是把這四門課按照考試大綱的要求認認真真復習好。

　　本科階段會開設(shè)很多課程，而這些課程很多跟你考研是沒有關(guān)系的，所以你的成績不好甚至掛科也沒有關(guān)系，因為考研就考四門!而你的專業(yè)課即使成績不好也沒有關(guān)系，因為考研你的專業(yè)課題目是由你報考院校來命題的，以前你的期末考試跟考研完全不是一個層次的。

　　所以，在報考及初試時，本科成績對于考研基本是沒有什么影響的。相對于本科的成績，考研初試的成績才更重要，好好備考，提高初試成績，才能讓自己在復試中更有競爭力。

　　三、對復試的影響

　　1.復試要求本科成績嗎？

　　根據(jù)《教育部關(guān)于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》規(guī)定，研究生復試需要考察的內(nèi)容有：

　?。?）大學階段學習情況及成績。

　?。?）全面考核考生對本學科（專業(yè)）理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對本學科發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力；

　　（3）外語聽說能力；

　　（4）創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　由此可見關(guān)于本科學習成績的考查，從規(guī)定上來看所有考生都是躲不過這一環(huán)的。

　　2.復試哪個流程會關(guān)注本科成績呢？

　　復試一般包括了體檢、筆試（專業(yè)課+英語）和面試三個大的部分，其中會關(guān)注你本科成績的環(huán)節(jié)就是在面試。

　　當你走進復試考場的時候，面試老師手中會同時收到你的個人材料，其中就包括成績單。很多導師不喜歡在復試中考核太過理論化的知識，就會和你“嘮嘮嗑”。這時候就可能從你的材料中找話題，可能會把你的成績單拿出來說事。成績好的同學自然特別開心，畢竟自己勝算又多了幾分；但是成績差的同學就怕自己遭殃，好不容易才進入復試，竟然要被自己的本科成績坑？

　　3.本科成績不好對復試有影響嗎?

　　其實大家完全不用擔心，面試你的導師更關(guān)注的是你考研的初試分數(shù)，還有你回答問題的應變能力和心理素質(zhì)。老師提及你以往的事情不一定是要刷掉你，可能只是想看看你的臨場反應而已，畢竟如果現(xiàn)在的你優(yōu)秀到他無法忽視，又怎么可能因為一張之前的成績單就刷人呢？并且復試的時候要帶的材料也比較多，成績單只是其中的一項，每個人面試的時間只有大概20分鐘，材料只是大體翻一下，導師更關(guān)注的是你本科學校是什么，你考研分數(shù)是多少，你為什么報考這個學校等這些問題。

　　三、如何彌補成績的缺陷？

　　如果你是大一的同學，那就一定要注意不要讓自己掛科，因為掛科不僅影響你今后的評獎評優(yōu)，甚至還會讓你在考研中栽個大跟頭。

　　如果你是大二同學，大一掛科了還有補救機會。每個學校每學期都會安排上一學年的補考和重修，如果你之前有掛科，一定要好好把握這些機會。

　　如果你是大三同學，之前有過許多掛科記錄，有那么一兩門課甚至連補考都沒有通過，那么你就要去試著聯(lián)絡一下這些課程的授課老師，也許老師會對你網(wǎng)開一面。

　　而如果你已經(jīng)是大四同學，那么建議你一定要做好兩手準備：一是把握好大四清考的機會，爭取把掛科記錄抹去；另一方面則是做好復試現(xiàn)場應對老師提問的準備，未雨綢繆總是好的。

　　四、究竟學校喜歡招什么樣的學生，有前輩給了以下建議：

　　1、本科成績好的學生，專業(yè)知識扎實，這種學生很難得，一般都能成氣候，肯定要招。這種學生的弱點是研究受挫后，興趣會逆轉(zhuǎn)，自我壓力大，需要心理疏導。這種學生適合做難度中等，可行性強，但是成本巨大的課題。一句話，靠譜的學生給靠譜的選題。

　　2、如果本科成績好，專業(yè)知識一般般的。這種學生往往實用主義，一般都好相處。不指望出彩，但是也會按部就班的完成任務。做一些step by step的工作是最好不過的。不會出差錯，也不耽誤學生找工作的時間。一定不能把需要拓展的重要方向給這些學生。因為他們畢業(yè)肯定會走，而且也不愿意延期。而且還不能耽誤這類學生的實習時間，強扭的瓜不甜。

　　3、如果本科成績差，專業(yè)知識扎實，甚至達到博士低年級水平的(本科時候在實驗室泡上兩年就能達到)，文獻閱讀量又不小的學生。那么，這些學生適合做一些難度大，失敗概率高的工作。失敗了他也不在乎嘛，因為過程中學到新理論新技術(shù)了。這種學生弱點是，沒心沒肺，不愛寫論文，一定要敲打。但是這種學生是最樂意延期和加班的。