再不這樣用真題，你就out了

　　【摘要】2016考研如何看待和使用真題，真題的價值如何才能發(fā)揮到最大？本文就堪稱“核武器”的真題如何充分利用進行探討，提供一些建議。

　　?近五年真題用來模擬

　　既然是被稱為核武器，當然不能隨隨便便地用，更不能大材小用，要用就讓讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價值。真題的數(shù)量有限，一般可參考價值最高的當屬近十年真題，也就只有十套而已，什么時候用，怎么用，小伙伴們心里須要有個盤算。我們應(yīng)該先把近五年的真題拿出來，放在一邊不要做，等待復(fù)習(xí)有了一定基礎(chǔ)之后，用之來進行模擬和自測。越是年份近的真題，“仿真度”越高，最能模擬考試情況，用來進行自測和摸底效果最佳。這樣才算是“好鋼用在了刀刃上”，等自測完再好好研究當中的門道也不遲。

　　?研究近十年真題的規(guī)律

　　剛剛說了，參考價值最大的是近十年真題。無論是公共課還是專業(yè)課，這十套真題就是你最寶貴的復(fù)習(xí)資料。不管你什么時候做、怎么做、做的先后順序如果，都不能做過一遍就完事。一般來說，第一遍用來做，第二遍用來糾錯，第三遍用來總結(jié)錯誤原因，第四、五、六、七遍則可以用來深入研究出題方向、出題規(guī)律、考點分布、正確答案的設(shè)置原則……總之真題每做一遍，你都有可能對他的認識更深一層，都能發(fā)現(xiàn)一些新的東西。

　　?以真題為指向，回歸知識本身

　　做真題是一種手段，但并不是考研復(fù)習(xí)的目的。你的目的終歸還是記住知識點本身，并學(xué)會靈活地判斷和運用。因此，真題做完、研究透還不行，還必須以真題到指向，回到知識本身，把課本上知識都記牢、理解透，這樣不僅見過面的題會做，沒見過面的也能一眼識破真面目。如此才算真正做到了舉一反三、融會貫通。

　　同樣的武器，到了不同的人手上，會有不同的使用效果。真題的價值固然大，也需要小伙伴們科學(xué)合理的利用，才能發(fā)揮出最大的價值和威力。希望大家都能以真題為核武器，打贏自己的考研戰(zhàn)役!

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　?。ㄎ沂菍嵙?xí)編輯：秦召。成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。）