“一、三、五”復(fù)習(xí)定律輕松搞定考研

五大細(xì)節(jié)

　　細(xì)節(jié)一：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
　　考研在策略而不在蠻力，講究天時(shí)、地利、人和，方可成勢(shì)。小到一個(gè)宿舍，中到一個(gè)班級(jí)，大到一個(gè)學(xué)校。沒(méi)有他們提供的舒適環(huán)境和平臺(tái)也就沒(méi)有考研人奮斗的空間。研友不在多，一個(gè)正好，兩個(gè)可以，三個(gè)就容易亂了。最好找和自己脾氣相投、作息時(shí)間相似的同學(xué)一起復(fù)習(xí)，交流復(fù)習(xí)的進(jìn)度和遇到的困難，各方面信息也可以及時(shí)溝通，這樣在研途上不會(huì)太孤單。如果需要占座，也可以相互占占座有個(gè)照應(yīng)。
　　另外一點(diǎn)也是很重要的，多來(lái)論壇共享信息?？佳姓搲强佳薪绲臋?quán)威論壇，很多信息和資源更新得都非常及時(shí)。過(guò)來(lái)看看其他同學(xué)復(fù)習(xí)得進(jìn)度怎么樣，對(duì)自己也是一個(gè)促進(jìn)和參考。
　　細(xì)節(jié)二：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外
　　時(shí)間是備考過(guò)程中一個(gè)重要的參數(shù)，從9月~12月這四個(gè)月是考研復(fù)習(xí)的強(qiáng)化時(shí)期。建議大家對(duì)每個(gè)月每門(mén)科目都要做一個(gè)計(jì)劃安排，宏觀上每個(gè)月大概要做哪些事。微觀上，具體到某一天上午做什么下午做什么都要計(jì)劃好，并且嚴(yán)格執(zhí)行。不要看心情，想復(fù)習(xí)什么就復(fù)習(xí)什么，這樣不僅導(dǎo)致執(zhí)行力下降，更重要的是打亂了復(fù)習(xí)的節(jié)奏。對(duì)于計(jì)劃不合理的地方要及時(shí)調(diào)整，不要第二天補(bǔ)第一天沒(méi)完成的內(nèi)容，第三天再補(bǔ)第二天的，這樣計(jì)劃就越來(lái)越亂了。具體怎樣安排一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，建議大家多看看論壇的經(jīng)驗(yàn)貼，參考一下前人的經(jīng)驗(yàn)，取其精華再結(jié)合自己的實(shí)際情況，列出符合自己的計(jì)劃表。
　　細(xì)節(jié)三：正確處理影響復(fù)習(xí)計(jì)劃的不穩(wěn)定因素
　　在金翅復(fù)習(xí)考研的11個(gè)月里，出現(xiàn)過(guò)很多和計(jì)劃不符合的不穩(wěn)定因素。包括學(xué)校暑假的野外實(shí)習(xí)（約一個(gè)半月）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（17天）、生病（約7天左右）、各種聚餐、各種接待同學(xué)。另外如果大四上學(xué)期還有課的話，也會(huì)影響復(fù)習(xí)的計(jì)劃。這些都是我們復(fù)習(xí)計(jì)劃中不穩(wěn)定的因素，我的建議是：既來(lái)之則安之。很多同學(xué)就擔(dān)心，我周末有事，不能復(fù)習(xí)，少了兩天學(xué)習(xí)時(shí)間。會(huì)不會(huì)影響做題的水平，單詞會(huì)不會(huì)忘記一些。這些擔(dān)心都是急于求成心態(tài)的一種側(cè)面體現(xiàn)。考研的成功與否是你的對(duì)考研的理解，你的考研觀、方法論綜合作用的結(jié)果。然而考研觀、方法論是一種底蘊(yùn)的體現(xiàn)。至于底蘊(yùn)這東西，絕非是少數(shù)急功近利之徒短時(shí)間之內(nèi)能夠擁有。這需要時(shí)間的積累、歲月的沉淀。努力復(fù)習(xí)了4、5個(gè)月的同學(xué)，偶爾幾天不學(xué)習(xí)可能會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)節(jié)奏出現(xiàn)影響，但絕對(duì)不會(huì)就此沉淪下去，短時(shí)間內(nèi)就能恢復(fù)到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　細(xì)節(jié)四：聯(lián)系導(dǎo)師的若干技巧，未曾學(xué)藝先學(xué)禮
　　在復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)是必要的。聯(lián)系導(dǎo)師之前，先要了解老師的研究方向，通過(guò)招生目錄和在cnki等論文網(wǎng)站下載導(dǎo)師近期的學(xué)術(shù)論文。大方向了解了之后，覺(jué)得這位老師的研究方向是你喜歡的，再給導(dǎo)師發(fā)郵件。能從網(wǎng)上找到的信息，不要發(fā)郵件問(wèn)導(dǎo)師。這樣老師會(huì)覺(jué)得你搜索能力很差。
　　在此有三個(gè)聯(lián)系導(dǎo)師的黃金時(shí)期，只要抓住這三點(diǎn)，老師會(huì)對(duì)你的印象深刻的。
　　1、網(wǎng)上報(bào)名開(kāi)始之前（9月中旬）。郵件內(nèi)容大體分為這幾部分：首先是自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及手機(jī)號(hào)等聯(lián)系方式，這樣讓老師對(duì)你有一個(gè)初步的印象。其次是你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理解，為什么要考這個(gè)學(xué)?？歼@個(gè)專(zhuān)業(yè)。再次是對(duì)需要了解的信息的一些提問(wèn)，比如今年導(dǎo)師除了保研的同學(xué)還能招收幾個(gè)考研生；或者對(duì)導(dǎo)師在研究生期間的培養(yǎng)模式進(jìn)行一些咨詢；如果女生報(bào)考如地質(zhì)類(lèi)或其他比較艱苦的專(zhuān)業(yè)，最好再問(wèn)下該導(dǎo)師是否接受女生考研的同學(xué)。建議有問(wèn)題最好一次1.2.3.羅列清楚，要不拿郵件當(dāng)QQ那么聊，太多回合不好。最后要表達(dá)一下愿意到老師門(mén)下深造的愿望。
　　此處切記不要問(wèn)諸如“這個(gè)專(zhuān)業(yè)考到多少分，才能錄取？”的問(wèn)題。因?yàn)樵趶?fù)試結(jié)果出來(lái)之前，一切皆有可能。尤其是比較火的專(zhuān)業(yè)，老師不可能會(huì)給你一個(gè)確定的答案，比如“考到350就沒(méi)問(wèn)題了”之類(lèi)的話。一般根據(jù)版友的反饋，老師一般都會(huì)說(shuō)歡迎報(bào)考，好好準(zhǔn)備初試。
　　2、考研分?jǐn)?shù)成績(jī)公布之后（2月下旬前后）。尤其是考得還不錯(cuò)的同學(xué)，要給老師報(bào)告一下自己的成績(jī)，以及正在認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試的狀態(tài)。讓老師覺(jué)得你是一個(gè)有準(zhǔn)備又自信的考生。另外還可以問(wèn)一下除了準(zhǔn)備復(fù)試的科外還有什么要特別注意的地方。
　　3、復(fù)試名單下來(lái)之后（3月中下旬）。復(fù)試名單下來(lái)以后，再去參加復(fù)試之前，給老師發(fā)郵件說(shuō)明自己復(fù)試準(zhǔn)備的情況，已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備來(lái)學(xué)校參加復(fù)試的一些事宜。最后要委婉的問(wèn)一下老師的辦公室位置，為了到了學(xué)校后可以和報(bào)考導(dǎo)師見(jiàn)一面。
　　細(xì)節(jié)五：如何選擇適合自己的考研用書(shū)
　　考研同學(xué)的一個(gè)普遍心態(tài)就是愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看到出來(lái)一本新參考書(shū)就想買(mǎi)，尤其是名師出的書(shū)。甚至有些強(qiáng)迫癥，這本書(shū)不買(mǎi)吃不好飯睡不好覺(jué)的，就算買(mǎi)來(lái)不看也沒(méi)事，圖個(gè)心理踏實(shí)?？佳泄舱n的復(fù)習(xí)用書(shū)數(shù)不勝數(shù)，相同類(lèi)型的書(shū)也在伯仲之間。很多同學(xué)在選擇參考書(shū)的時(shí)候總想選一本最好的。
　　在漫長(zhǎng)的考研史上依次上演過(guò)老陳與二李的數(shù)王爭(zhēng)霸，任大媽與肖老爺子的一哥之爭(zhēng)，新東方與星火的絕代雙驕。在他們最璀璨的年代，考研市場(chǎng)也并非一人一姓之王朝。時(shí)至今日，多位名師的異軍突起，使某一人、某一本書(shū)能獨(dú)步考研界成為了一種奢望。這也就造就了今日選擇的艱難。
　　就考研本身特性所致，不同的參考書(shū)針對(duì)的受眾面不同。有的書(shū)適合復(fù)習(xí)時(shí)間多的同學(xué)使用，有的書(shū)適合在職考研的同學(xué)使用。參考書(shū)并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在了看書(shū)的人身上。一味地追求書(shū)的數(shù)量，而沒(méi)有把一本書(shū)書(shū)深入的挖掘，體會(huì)其精華，所謂“百鳥(niǎo)在林，不如一鳥(niǎo)在手”考研用書(shū)在精不在多。五本書(shū)一本看一遍，不如一本書(shū)重復(fù)看五遍來(lái)的效率高一些。
　　另外看書(shū)的時(shí)候要多思考，不能完全拘泥于書(shū)本。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。很多經(jīng)典的理論在當(dāng)時(shí)可謂紅極一時(shí)，然而隨著歲月的長(zhǎng)河，多少經(jīng)典被推下神壇。殊不知陳大師“不管三七二十一”那一套已經(jīng)在考研數(shù)學(xué)中不是萬(wàn)能適用，殊不知may、some等紅花綠葉理論已經(jīng)被出題人破得體無(wú)完膚，殊不知政治已經(jīng)不是那個(gè)寫(xiě)滿卷子就能高分的時(shí)代。不同的書(shū)適用不同的人群，挑一本自己善心悅目的書(shū)就一直看下去，必有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

尾聲

　　人常說(shuō)：“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”。同樣的道理，在考研的世界中，有人把它當(dāng)做舞臺(tái)，通過(guò)10個(gè)月的刻苦地復(fù)習(xí)、努力地拼搏考到400+的高分，最終金榜題名；也有人把它當(dāng)做戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)3個(gè)月合理的時(shí)間安排、完美的執(zhí)行，把時(shí)間的使用效率最大化，最終也順利錄取。這僅僅是個(gè)人情況的不同，導(dǎo)致時(shí)間安排的迥異，并無(wú)好壞之分，更沒(méi)有高下之別。
　　多年之后，當(dāng)我們回顧這一段青蔥歲月，那些書(shū)疊如山、燈如紅豆的日子恍如昨日的畫(huà)面，不會(huì)隨時(shí)鐘的滴答聲漸行漸遠(yuǎn)，而是鐫刻在腦海深處。懷念那種純粹的激情，懷念那份簡(jiǎn)單的執(zhí)著。
　　時(shí)光可以改變一切，改變不了的卻永遠(yuǎn)是那些遺失的美好。當(dāng)掌聲響起的時(shí)候，一切關(guān)于過(guò)往的光榮與夢(mèng)想，燦爛與輝煌，都將融匯在我們的記憶深處，縱時(shí)光流逝，歷久彌新！

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