2014年的春季就這樣悄無聲息地從我們的指縫間流走了。時(shí)間總是不待人,不能給我們停留的步伐。對(duì)于2015考研的學(xué)子們而言,春季的離去,便是要迎來
作者
王朋彥
2014年的春季就這樣悄無聲息地從我們的指縫間流走了。時(shí)間總是不待人,不能給我們停留的步伐。對(duì)于2015考研的學(xué)子們而言,春季的離去,便是要迎來夏季的瘋狂之戰(zhàn)了。在考研的這場(chǎng)戰(zhàn)役中,拼的就是耐力,拼的就是韌勁兒。夏季是尤為關(guān)鍵的一段時(shí)間,是考生們強(qiáng)化提升的重要時(shí)間段。如果考生們能在這段時(shí)間發(fā)憤圖強(qiáng),抓住這個(gè)時(shí)間段努力提升自己的知識(shí)學(xué)習(xí)水平,那之后的幾個(gè)月就相對(duì)而言容易開展下去了。因此,暑期階段考研英語的復(fù)習(xí)是非常關(guān)鍵的。那如何規(guī)劃我們暑期考研英語的復(fù)習(xí)呢?在此,給大家提出以下三點(diǎn)建議,希望能對(duì)各位考生能有所幫助。
規(guī)劃一:以心態(tài)為基礎(chǔ)
考研英語跟四六級(jí)英語有很大的差別。四六級(jí)的備考大約需要一兩個(gè)月就能搞定,而考研英語則需要大家花費(fèi)一年的時(shí)間來認(rèn)真?zhèn)淇迹瑥亩梢娍佳杏⒄Z的難度了。在這將近一年的時(shí)間中,同時(shí)開展著一場(chǎng)心理戰(zhàn)。同學(xué)們一定要根據(jù)自己的情況,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,調(diào)整好心態(tài)?;A(chǔ)較薄弱的考生總是疏于、懶于開始進(jìn)行有效復(fù)習(xí)階段,基礎(chǔ)較好的考生總是覺得自己底子好,什么時(shí)候準(zhǔn)備都可以,不得不說這兩種想法太簡單。未來經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí),相信每位考生都會(huì)養(yǎng)成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的計(jì)劃方案一定是適合自己的方案。開始著手復(fù)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。不要等到最后才發(fā)現(xiàn)自己還有很多的內(nèi)容沒有鞏固好,總是希望再多些時(shí)間就會(huì)更好。所以動(dòng)手要趁早,在最初的時(shí)間里,就要具備有效利用時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,按部就班地學(xué)習(xí)的意識(shí)。考研不僅是知識(shí)能力平臺(tái)上的競(jìng)技,更是心理的博弈,所以,真正達(dá)到自己目的的人,不但是知識(shí)過硬的,更是心理承受能力、性格堅(jiān)韌的人?,F(xiàn)在正值考研英語復(fù)習(xí)的重要階段,同學(xué)們需要根據(jù)自身情況制定具體每日的復(fù)習(xí)時(shí)間。不管考生們基礎(chǔ)好還是差,都必須保證每天花在英語復(fù)習(xí)上的時(shí)間為兩小時(shí)以上。由于英語復(fù)習(xí)具備連貫性,所以定下計(jì)劃就要持之以恒!
規(guī)劃二:以真題為核心
唐太宗曾說過,“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失”。這句名言同樣適用于考研英語的復(fù)習(xí)。如此以來,真題便成為大家最寶貴的東西了,能否合理利用好真題便基本能決定你的考研英語命運(yùn)了。歷年考題是最能反映命題意圖,命題意向的。但是,很多考生都對(duì)歷年考題重視不夠,缺乏足夠分析。以英語閱讀為例,其實(shí)所有的解題思路技巧,閱讀方法都可從50多篇?dú)v年真題中鍛煉出來??珊芏嗳硕加X得考過的題今后不會(huì)再考,看了也是白搭,或者做了但不認(rèn)真,馬馬乎乎。須知考研真題是經(jīng)過許多專家認(rèn)真研究分析決定的,而一般的練習(xí)題無論編者有多權(quán)威,畢竟或多或少受個(gè)人思維約束,不能完全體現(xiàn)真題所要達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)真題進(jìn)行分析,有助于把握考題的走向,掌握解考研題的方法思路;并且有助于挑選接近全真題的練習(xí)題模擬題等。
規(guī)劃三:以突破為目標(biāo)
暑期是大家提升英語的關(guān)鍵階段,是整個(gè)考研過程的重要環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行的好與壞直接與最終的考研英語成績掛鉤。因此同學(xué)們一定要明確該階段的目標(biāo),清晰地認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的目標(biāo)以及自己與該目標(biāo)的差距。暑期階段要進(jìn)行間隔性突擊強(qiáng)化,把培養(yǎng)語感貫穿其中。學(xué)習(xí)者對(duì)語言信息的一種敏銳的感知與豐富的理解就是語感,它是一種自動(dòng)化了的意識(shí)活動(dòng)。語感既是語言訓(xùn)練達(dá)到熟練程度的重要標(biāo)志,也是綜合運(yùn)用語言能力的最高體現(xiàn)?,F(xiàn)在考研題目考察學(xué)生的往往是對(duì)整篇文章謀篇布局的理解和把握,僅僅依靠背誦詞匯和語法那種對(duì)知識(shí)在線的辨認(rèn)、識(shí)別題已經(jīng)很少見了,但是只要學(xué)生有一定的基礎(chǔ),再加上強(qiáng)大的語感,做英語題目就如魚得水了。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。突擊強(qiáng)化在考研英語的復(fù)習(xí)中必不可少。突擊強(qiáng)化階段就要著重加強(qiáng)對(duì)于語法、單詞、固定搭配、美文等需要記憶的部分的集中強(qiáng)化記憶,這樣做的目的為廣泛、精準(zhǔn)閱讀打下基礎(chǔ),為培養(yǎng)語感搭橋鋪路。注意收集每一種常用的詞匯和句型,將他們熟記于心,培養(yǎng)語感的同時(shí)為考研英語作文準(zhǔn)備素材。
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