某985官宣今年全日制只招推免生，變相勸退？還讓不讓人考了？！

　　之前，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布了一條公告，明確表示，該院新傳專碩2021級(jí)全日制僅招收推免生源，統(tǒng)考僅招收具有一年以上新聞傳播相關(guān)工作經(jīng)歷的非全定向就業(yè)生源！

　　要知道，人大新傳的學(xué)科評(píng)估為A+，學(xué)科實(shí)力非常強(qiáng)，是非常多新傳學(xué)子的夢(mèng)想，八月底這冷不丁一改革，海量同學(xué)哭暈在廁所...

　　對(duì)此，有專家發(fā)表了自己的看法：

　　名校帶頭改革反映了一個(gè)趨勢(shì)，學(xué)校不需要這么多研究生，本科讀完就去工作，讀研的就要專心致志搞研究，想來(lái)研究生里鍍金的，趁早去工作吧。

　　除此之外，不少同學(xué)也表達(dá)了自己的態(tài)度，尤其是備考人大新傳的同學(xué)。

　　其實(shí)除了人大，還有這些專業(yè)和院校不招收全日制研究生，大家在選校報(bào)名時(shí)一定要擦亮雙眼鴨~

　　1、北京師范大學(xué)

　　北京師范大學(xué)心理學(xué)專碩研究生在2015年已經(jīng)采納非全日制培養(yǎng)。

　?。ū本煼洞髮W(xué)2019年應(yīng)用心理專業(yè)碩士（MAP）招生簡(jiǎn)章）

　　2、華中師范大學(xué)

　　華中師范大學(xué)2020年取消了全日制招生，心理學(xué)專碩改為非全日制招生，且不接收推免。

　?。ㄈA中師范大學(xué)2020碩士研究生專業(yè)目錄）

　　3、東北師范大學(xué)

　　東北師范大學(xué)心理學(xué)院2020年碩士招生專業(yè)目錄主要進(jìn)行以下兩點(diǎn)調(diào)整：

　?。?）新增設(shè)非全日制應(yīng)用心理專業(yè)碩士招生專業(yè)目錄；

　　（2）跨學(xué)科考生在復(fù)試過(guò)程中不再進(jìn)行加試。

　　4、南開(kāi)大學(xué)

　　2020年南開(kāi)大學(xué)應(yīng)用心理專碩取消了全日制招生，且應(yīng)用心理非全日制只面向非應(yīng)屆生。

　?。祥_(kāi)大學(xué)2020年碩士研究生專業(yè)目錄）

　　5、華南理工大學(xué)

　　2017年，華南理工大學(xué)官宣MPAcc全日制脫產(chǎn)班2017年計(jì)劃全部從夏令營(yíng)和推免生中錄取，不再接收統(tǒng)考生。

　?。ㄈA南理工大學(xué)2020年碩士研究生招生章程及招生專業(yè)目錄）

　　6、中南大學(xué)

　　中南大學(xué)商學(xué)院2018年會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)研究生招生僅招收非全日制，包括參加“中南大學(xué)商學(xué)院2018年研究生招生夏令營(yíng)”的學(xué)生，如果被錄取，均為非全日制。從2020年專業(yè)目錄也可以看到中南大學(xué)的會(huì)計(jì)專碩只招收非全日制。

　?。ㄖ心洗髮W(xué)2020年碩士研究生專業(yè)目錄）

　　7、長(zhǎng)安大學(xué)

　　從長(zhǎng)安大學(xué)2021年的專業(yè)招生目錄可以看到今年會(huì)計(jì)專碩依舊只招收非全日制。

　　8、武漢大學(xué)

　　在2017年的武漢大學(xué)MPAcc招生計(jì)劃中，全日制僅招收推免，非全日制招收140人。2018年計(jì)劃招收會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生(在職雙證)共160人，實(shí)際錄取人數(shù)根據(jù)報(bào)名生源和考試情況確定。

　　2020年武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的專業(yè)目錄中會(huì)計(jì)專碩明確表明只招收非全日制。

　　（武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2020年碩士研究生招生專業(yè)目錄）

　　9、四川大學(xué)

　　2020年四川大學(xué)會(huì)計(jì)專碩招生計(jì)劃，只招收非全日制60人，四川大學(xué)從2018年起就不再招收全日制學(xué)生。

　　10、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2019年直接取消全日制會(huì)計(jì)專碩，20考研會(huì)計(jì)專碩僅招收非全日制。

　?。?020年非全日制會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）招生簡(jiǎn)章）

　　全日制改為非全的原因

　?、儆捎谌罩婆c非全考生統(tǒng)一劃線，變相地提高了分?jǐn)?shù)線，導(dǎo)致非全日制的考生有很多都沒(méi)能進(jìn)入復(fù)試。

　　全日制可以調(diào)劑到非全日制，但是許多報(bào)考全日制的考生都是沒(méi)有工作的，也不愿意調(diào)劑到?jīng)]有派遣證的非全班，一定程度上影響了非全日制的招生。

　?、诜侨罩频呐囵B(yǎng)目標(biāo)本來(lái)就是以就業(yè)為主，偏重實(shí)務(wù)，重點(diǎn)不在理論研究上面，因此全日制的教學(xué)并不是那么不可取代。

　　某個(gè)別專業(yè)全日制和非全培養(yǎng)相比，差別比較小，但消耗的資源比較多，這也是許多學(xué)校紛紛取消全日制招生的原因。但這也只是很少部分專業(yè)，大家不必過(guò)分憂慮。

　　全日制改為非全制的區(qū)別

　　1、培養(yǎng)方向不同

　　學(xué)碩：以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主；

　　專業(yè)型碩士：專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才為主；

　　非全日制碩士：在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

　　2、招生條件不同

　　學(xué)碩、專碩：只要本科畢業(yè)或?qū)？飘厴I(yè)兩年后就可以報(bào)名；

　　非全：現(xiàn)在大部分專業(yè)都需要定向培養(yǎng)。

　　3、學(xué)制不同

　　學(xué)碩：全日制學(xué)習(xí)，一般為3年；

　　專碩：全日制學(xué)習(xí)，一般學(xué)制2-3年；

　　非全：邊工作邊學(xué)習(xí)，學(xué)制一般比全日制長(zhǎng)半年到一年，周末或晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、讀博方式和和證書差異

　　首先三者都是雙證，但文憑和讀博方式有所差異。

　　學(xué)碩：可以直博，拿學(xué)術(shù)學(xué)位；

　　專碩、非全：需要考博，拿專業(yè)學(xué)位，證書上非全標(biāo)注非全字樣。

　　如何抉擇全日制改為非全制

　　非全日制的無(wú)非兩種人，一種是在職研究生，一種是被調(diào)劑的應(yīng)屆生。

　　對(duì)于大部分在職的考生來(lái)說(shuō)，非全日制不影響正常的工作節(jié)奏，因?yàn)橛薪?jīng)濟(jì)來(lái)源，也比較能夠負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)，對(duì)住宿也沒(méi)有太大的需求，畢業(yè)后學(xué)校是否給到派遣證也并無(wú)太大的關(guān)系，同時(shí)還他們可以通過(guò)靈活的時(shí)間學(xué)習(xí)提升學(xué)歷，學(xué)校能夠提供的資源和知識(shí)，都有利于未來(lái)升職加薪，向上發(fā)展。

　　而對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是自己主動(dòng)報(bào)考，還是為了名校的學(xué)歷不得不調(diào)劑的應(yīng)屆生，報(bào)考非全日制算是退而求其次的備選方案。

　　1、就業(yè)情況

　　不可否認(rèn)的是，很多大公司在校招時(shí)招會(huì)更傾向于全日制學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)涉及勞務(wù)合同等其他事項(xiàng)的糾紛，即使在招人時(shí)，沒(méi)有明確說(shuō)明不招收“非全日制”，但在最終的錄取也會(huì)存在卡人現(xiàn)象

　　雖然，非全日制在學(xué)信網(wǎng)上可以查到是國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷，但畢竟非全日制和全日制對(duì)學(xué)習(xí)的投入時(shí)間和精力還是有差異，所以很多HR在招人時(shí)難免對(duì)非全日制的含金量產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　還要注意一點(diǎn)，非全日制畢業(yè)一般不算應(yīng)屆生，有派遣證的才算應(yīng)屆生，所以沒(méi)有派遣證的非全日制應(yīng)屆生，可能會(huì)損失掉很多的校招機(jī)會(huì)。

　　2、個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況

　　因?yàn)楹芏鄬W(xué)校非全日制的學(xué)費(fèi)會(huì)比全日制高，而且也沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金和其他福利。

　　當(dāng)然，如果有考博的計(jì)劃，有足夠的經(jīng)濟(jì)支持，讀名校的非全日制會(huì)有更多機(jī)會(huì)接觸學(xué)術(shù)和導(dǎo)師資源，為將來(lái)讀博創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同時(shí)也越過(guò)了非全日制的就業(yè)尷尬問(wèn)題。

　　3、讀研的目的和個(gè)人規(guī)劃

　　比如，我們只是工作中需要一個(gè)研究生的學(xué)歷證書，在沒(méi)有時(shí)間的情況下，那非全日制就是一個(gè)很好的選擇。

　　雖然整體而言，學(xué)碩相對(duì)優(yōu)于專碩。但隨著近年來(lái)專碩的發(fā)展，社會(huì)認(rèn)可度，尤其在就業(yè)方面相較于學(xué)碩，已相差無(wú)幾。

　　非全日制的改革目前雖然處于初步階段，但社會(huì)認(rèn)可度已經(jīng)大大提高，招生單位也在逐漸提高對(duì)非全日制的認(rèn)可，在招聘過(guò)程中放寬相應(yīng)要求?；蛟S真的就是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，現(xiàn)階段無(wú)疑是撿漏名校的最佳時(shí)機(jī)。

　　總的來(lái)說(shuō)，非全日制研究生得到了國(guó)家層在政策上的進(jìn)一步支持，發(fā)展前景和社會(huì)認(rèn)可度都將穩(wěn)中向好，來(lái)日可期。

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