考研十三大學(xué)科門類詳解：管理學(xué)

　　摘要：全國(guó)碩士研究生招生共有13大學(xué)科門類，分別為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)?？佳械牡谝徊骄褪菗裥駥I(yè)，因此了解是十三大門類的常識(shí)必不可少，快來(lái)看幫幫為大家整理的學(xué)科門類解讀吧！

　　一、何為管理學(xué)

　　管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科，是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。

　　管理是指在特定的環(huán)境下，管理者通過(guò)執(zhí)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能，整合組織的各項(xiàng)資源，實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。它有三層含義：

　?。?）管理是一種有意識(shí)，有目的的活動(dòng)，它服務(wù)并服從于組織目標(biāo)。

　?。?）管理是一個(gè)連續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程，就是管理者執(zhí)行計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制等職能的過(guò)程。由于這一系列職能之間是相互關(guān)聯(lián)的，從而使得管理過(guò)程體現(xiàn)為一個(gè)連續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)過(guò)程。

　　（3）管理活動(dòng)是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，在開放的條件下，任何組織都處于千變?nèi)f化的環(huán)境之中，復(fù)雜的環(huán)境成為決定組織生存與發(fā)展的重要因素。

　　二、研究?jī)?nèi)容

　　從管理的二重性出發(fā)，著重從三個(gè)方面研究管理學(xué)：

　?。?）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財(cái)、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問題；研究如何根據(jù)組織目標(biāo)的要求和社會(huì)的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的問題。

　?。?）從生產(chǎn)關(guān)系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系問題；研究如何建立和完善組織機(jī)構(gòu)以及各種管理體制等問題；研究如何激勵(lì)組織內(nèi)成員，從而最大限度地調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而服務(wù)。

　?。?）從上層建筑方面：研究如何使組織內(nèi)部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應(yīng)的問題；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　三、分支學(xué)科

　　管理學(xué)學(xué)科門類，包含管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、圖書館、情報(bào)與檔案管理5個(gè)一級(jí)學(xué)科，14個(gè)二級(jí)學(xué)科。

　　四、2017-2018年研究生教育分門類排行榜——管理學(xué)

　　排行榜說(shuō)明：2017年9月22日，中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布了2017年中國(guó)研究生教育分12個(gè)學(xué)科門類排行榜。

　　此次排名來(lái)自于2017年9月12日由中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)（www.nseac.com）和武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心（ECCEQ）共同發(fā)布的《中國(guó)研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告（2017-2018）》，這是RCCSE連續(xù)十四年研發(fā)中國(guó)研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果。

　　（實(shí)習(xí)小編：玉琳）