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關(guān)于教育學(xué):你不知道的事

  【摘要】教育學(xué)專業(yè)是考研熱門專業(yè)之一,說到為什么考教育學(xué),很多同學(xué)認(rèn)為它好考,且它就業(yè)有優(yōu)勢(shì),真的是這樣么?負(fù)責(zé)任的說,這不是實(shí)情,分享一位教育學(xué)畢業(yè)前輩給大家分享的有關(guān)它的5個(gè)現(xiàn)實(shí)情況,大家來了解下看看自己到底該不該選這個(gè)專業(yè)。

  一、教育學(xué)畢業(yè)想到初中高中當(dāng)老師的話,屬于不合格學(xué)歷

  大家可以去招聘會(huì)和教師招聘考試的要求上看看。根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),雖然不同的學(xué)校的條件不同,他們大多數(shù)都有一個(gè)原則,就是收有學(xué)科的學(xué)生。比如招中文專業(yè),數(shù)學(xué)專業(yè),英語專業(yè),物理專業(yè)等等的畢業(yè)生。如果是好一點(diǎn)的學(xué)校,要求這些專業(yè)的師范生,如果是差一點(diǎn)的學(xué)校,有教師資格證也可以。如果是再好一點(diǎn)的學(xué)校,要求211或985,或教育部直屬師范院校的本科或者碩士畢業(yè)生。但是他們的要求都是,有學(xué)科。有的學(xué)校要求,本科是某學(xué)科,或者碩士是某學(xué)科,或者本科碩士都必須是某學(xué)科。也就是說,最好的高中的要求是,985教育部師范類高校本科碩士同專業(yè)的有學(xué)科的師范類碩士(這個(gè)屬于神級(jí))。但是沒有任何一所高中招教師的要求是,教育學(xué)。

  所以說,如果你是跟師范完全不沾邊的專業(yè)比如市場(chǎng)營(yíng)銷之類,因?yàn)榻逃龑W(xué)是統(tǒng)考就看那么幾本書好考而且想當(dāng)老師來讀教育學(xué)的,請(qǐng)慎重。

  二、教育學(xué)是一門有悠久歷史和遠(yuǎn)大前程的學(xué)術(shù)性很強(qiáng)很強(qiáng)的學(xué)科,不僅僅是幾本專業(yè)書

  很多學(xué)弟學(xué)妹跟我說,只要能考上碩士,不現(xiàn)在就業(yè)還能混個(gè)學(xué)歷就行,所以選了個(gè)看幾本書就有學(xué)念的教育學(xué)。不錯(cuò),如果你能把大綱解析完全背下來,我可以保證你初試可以過,如果不是特別好的學(xué)校復(fù)試也幾乎沒問題。但是你的問題是,從此要和教育學(xué)為伴,你真的準(zhǔn)備好了嗎?教育學(xué)從來不是一個(gè)收容站,讓你可以混畢業(yè)。

  教育學(xué)和心理學(xué)有天然的聯(lián)系,心理學(xué)的基礎(chǔ)和生理學(xué)的基礎(chǔ)都是必要的,根基不牢學(xué)起來會(huì)十分痛苦。背書僅僅能讓你考上(假如你非常能死背的話),但是你將面臨的是不知所云的課程和論文,專業(yè)書。如果基礎(chǔ)不牢,三年研究生下來依然不知道自己在學(xué)什么的人大有人在。這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)想,還不如不學(xué)。教育學(xué)的老師有的文學(xué)基礎(chǔ)和中西方文化傳統(tǒng)扎實(shí),有的有心理學(xué)和生理學(xué)背景,有的重社會(huì)學(xué)研究方法,有的對(duì)哲學(xué)有深入研究。泰羅的管理學(xué)理論,斯賓塞的社會(huì)學(xué),佛洛依德的心理學(xué),甚至現(xiàn)代SPSS軟件的應(yīng)用,數(shù)據(jù)處理,卡方檢驗(yàn),這些都是基礎(chǔ)知識(shí),如果你只是想混個(gè)學(xué)歷,那么你可能會(huì)非常痛苦。

  清楚了嗎?教育學(xué)的“好考”,是有原因的,它的難處在后頭。

  從古至今,人文學(xué)科的學(xué)習(xí)就是要付出非常大的機(jī)會(huì)成本的。人文學(xué)科更像是人類的一種裝飾品,而不大是吃飯的家伙。那有人要問了,學(xué)教育學(xué)出來之后能干什么?從理論上說,可以做教育研究者,為教育的進(jìn)步做一些實(shí)際上的調(diào)查研究通過結(jié)果來促進(jìn)教育的發(fā)展。也就是說,教育學(xué)不是培養(yǎng)一線老師的,它是培養(yǎng)政策制定者,教育活動(dòng)的監(jiān)督者和領(lǐng)導(dǎo)者的。從理論上說它對(duì)口的工作應(yīng)該是,教育政策研究員,教育方法研究者,學(xué)生輔導(dǎo)員,學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo),教育咨詢師等等。

  事實(shí)上教育學(xué)本科生和研究生的就業(yè)是怎樣的呢?

  以我身邊的同學(xué)朋友為例,大概有這樣幾種:

  1.學(xué)前教育專業(yè),進(jìn)幼兒園,因?yàn)橛變簣@本科的老師很少,所以他們的待遇相對(duì)很好,有編制,很受尊敬。但是,非常難轉(zhuǎn)行,要有一輩子干幼師的勇氣。

  2.特殊教育專業(yè),基本有工作,很多也是有編制,待遇看當(dāng)?shù)氐那闆r而定,但是,非常難轉(zhuǎn)行,要有一輩子做特教的勇氣。

  3.想進(jìn)中學(xué),前邊說過了教育學(xué)屬于不合格學(xué)歷,那怎么辦?降低門檻,如果是同一所學(xué)校同學(xué)歷的人進(jìn)公立的話,他進(jìn)私立(部分私立學(xué)校不限專業(yè)),同等情況在城市有編制的話,他進(jìn)縣級(jí)市地級(jí)市。(一些地級(jí)市也只要求師范不要求專業(yè),或者要求專業(yè)和教育相關(guān)),這又涉及一個(gè)問題。比如一個(gè)教英語的教育學(xué)專業(yè)老師,和很多英語專業(yè)的老師一起教英語會(huì)有多少力不從心?你的教育學(xué)知識(shí)的用處大多在帶班或者當(dāng)上年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之后才有用。

  4.進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),比如高中英語一對(duì)一教師,也是人家不限專業(yè),而且不要求教師資格,但是你的同事同樣也是各種專業(yè)(比如給排水專業(yè)),大家一起研究教英語的話,永遠(yuǎn)屬于體制外,和公立學(xué)校的老師相比永遠(yuǎn)像走私的……我沒有其它意思,我本人在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過,我非常熱愛我的崗位,而且親見很多憑借自己努力課程異常精彩贏得金錢和社會(huì)尊重的人。但是這是另一個(gè)話題了,如果你考研的目的是進(jìn)到學(xué)校這個(gè)圈子,這種崗位確實(shí)屬于圍城外的。

  5.進(jìn)各種企業(yè)事業(yè)單位,憑借自己的各種能力和各種社會(huì)關(guān)系找到一個(gè)工作??偠灾逃龑W(xué)給他帶來的只是一個(gè)本科或者碩士的學(xué)歷。

  什么樣的人適合考教育學(xué)呢?

  1.對(duì)教育學(xué)單純熱愛,想考博并且做研究在大學(xué)做老師。

  2.本科有專業(yè)或者特長(zhǎng)(比如本人的特長(zhǎng)就是英語),本科已經(jīng)是中文專業(yè),去讀個(gè)課程與教學(xué)論語文,好進(jìn)到師范的圈子,以后教中文這類。

  3.想在各級(jí)各類學(xué)校中當(dāng)輔導(dǎo)員。職業(yè)學(xué)校導(dǎo)員,大學(xué)導(dǎo)員并且往上發(fā)展為領(lǐng)導(dǎo),或者想進(jìn)教育局之類的部門做公務(wù)員。這類人要是黨員或者在校期間成為黨員,要有一定社會(huì)關(guān)系基礎(chǔ)。

  教育學(xué)就像哲學(xué)一樣,在學(xué)習(xí)之前,學(xué)者有必要知道這不是能吃飯的面包:教育學(xué)無辜。再者能為師然后能為長(zhǎng),能為長(zhǎng)然后能為君。教育學(xué)吸引有大志的人的加入。我相信有很多學(xué)科都有它的特點(diǎn)但是很多學(xué)生在不了解的情況下就根據(jù)自己的理解隨便填了一個(gè)專業(yè),以至于有人說現(xiàn)在挨的累都是填志愿時(shí)候腦子進(jìn)的水,教育學(xué)并不是孤例。但我的高中老師說過一句讓我一生受用的話,也把這句話送給各位在路上的考研人:沒有垃圾專業(yè),只有學(xué)不好專業(yè)的垃圾人。

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