教育部官宣5個新專業(yè)！會是就業(yè)新風口嗎？

近日，教育部發(fā)布了《關于印發(fā)<?服務健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南?>?的通知》。

指南中提出，對接國家重大需求，服務健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，設置5個新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)：1、醫(yī)療器械與裝備工程；2、老年醫(yī)學與健康；3、健康與醫(yī)療保障；4、藥物經(jīng)濟與管理；5、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學

專業(yè)介紹

1、醫(yī)療器械與裝備工程
專業(yè)介紹：醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)基本修業(yè)年限為四年，授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械與裝備工程相關的醫(yī)學、工程學等學科的基本知識，熟悉電子技術、計算機技術和信息科學、醫(yī)學儀器、醫(yī)療裝備的基本原理，具有醫(yī)療器械與裝備領域新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力，能從事醫(yī)療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質量監(jiān)督、檢測、生產(chǎn)過程控制等相關工作的復合型工程技術人才。

主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學物理學、生物學、工程學。

主要實習教學環(huán)節(jié)：醫(yī)療裝備工程訓練、醫(yī)療器械設計、醫(yī)院臨床見習等實驗實踐課程，相關醫(yī)療器械和裝備公司的生產(chǎn)實習，以及社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。
2、老年醫(yī)學與健康
專業(yè)介紹：老年醫(yī)學與健康專業(yè)基本修業(yè)年限為四年，授予管理學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代養(yǎng)老服務以及管理理念，熟練掌握老年疾病康養(yǎng)、健康管理知識能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、健康管理中心、醫(yī)養(yǎng)結合照護中心等老年醫(yī)學相關機構從事科學研究、技術開發(fā)、設計與管理等工作的專業(yè)型人才。

主干學科：臨床醫(yī)學、藥學、心理學、材料學。

主要實習教學環(huán)節(jié)：醫(yī)院內科、外科、老年醫(yī)學科、康復科、臨床營養(yǎng)科的臨床見習實習，社區(qū)衛(wèi)生服務機構（健康管理中心、醫(yī)養(yǎng)結合照護中心）見習實習，以及藥學、材料學、物理化學、生物化學等課程實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。??3、健康與醫(yī)療保障
專業(yè)介紹：健康與醫(yī)療保障專業(yè)基本修業(yè)年限為四年，授予管理學學位證書。本專業(yè)培養(yǎng)掌握健康服務、醫(yī)療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障相關法律法規(guī)，具有應用醫(yī)療保險管理技術和健康保障決策支持能力，能夠在醫(yī)療保險部門、社會保障機構或醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事醫(yī)療保險管理、健康保險核保與理賠、健康保障政策開發(fā)與評估相關工作的專業(yè)型人才。

主干學科：臨床醫(yī)學、管理學、社會保障學。

主要實習教學環(huán)節(jié)：衛(wèi)生決策仿真實驗、保障政策角色扮演磋商會、健康保險產(chǎn)品設計實訓等互動類課程學習，醫(yī)療機構、省市醫(yī)保局專業(yè)見習，以及畢業(yè)實習、社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。

4、藥物經(jīng)濟與管理
專業(yè)介紹：藥物經(jīng)濟與管理專業(yè)基本修業(yè)年限為四年，授予管理學學位證書。本專業(yè)培養(yǎng)掌握藥物經(jīng)濟學、藥品管理、藥品政策相關的基本知識，熟悉藥物臨床研究和真實世界研究等科學范式與藥品全生命周期管理流程，能綜合運用循證醫(yī)學、藥物經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)科學等方法，精準預測藥物、醫(yī)療器械、藥學服務等健康干預措施對患者、醫(yī)療系統(tǒng)和全社會的成本效益與投入產(chǎn)出比，滿足醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門、地方政府、制藥企業(yè)、醫(yī)療機構等多方需求的復合型藥物經(jīng)濟管理人才。

主干學科：藥學、基礎醫(yī)學、經(jīng)濟管理學。

主要實習教學環(huán)節(jié)：健康大數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件操作實驗、真實世界研究設計等實驗實訓，醫(yī)藥管理相關部門與組織、醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)藥企業(yè)實習，社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)。
5、生物醫(yī)學數(shù)據(jù)科學
專業(yè)介紹：生物醫(yī)學數(shù)據(jù)科學專業(yè)基本修業(yè)年限為四年，授予理學學位證書。本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的生物醫(yī)藥知識，掌握面向數(shù)據(jù)科學的數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機科學基礎理論和方法，具備較強的數(shù)據(jù)挖掘與統(tǒng)計分析、應用大數(shù)據(jù)方法解決實際問題的能力，能夠勝任大數(shù)據(jù)分析挖掘、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)等技術領域以及大數(shù)據(jù)生物信息、大數(shù)據(jù)藥學、大數(shù)據(jù)醫(yī)療與公共衛(wèi)生管理等各類應用領域工作的專業(yè)型人才。

主干學科：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、生物科學、醫(yī)學、藥學。

主要實習教學環(huán)節(jié)：獨立設置的實驗課程教學、面向生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)分析和人工智能建模的計算機編程實踐、醫(yī)藥數(shù)據(jù)挖掘與分析操作實驗、研究見習、醫(yī)藥企業(yè)（或研究機構、醫(yī)院、社區(qū)藥房）見習、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。

生物醫(yī)學數(shù)據(jù)科學雖然是新開設專業(yè)，但是從2020年起，已經(jīng)在四所大學中開設了，分別是：中國藥科大學、安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院、山東大學和新疆醫(yī)科大學。

為什么要設置這些新專業(yè)？

1、服務重大需求。圍繞新時代衛(wèi)生與健康工作方針，緊扣健康中國建設、應對人口老齡化等國家戰(zhàn)略需求，促進專業(yè)設置與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合、有機銜接。

2、注重前瞻引導。把握健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，順應信息技術、數(shù)字技術的快速發(fā)展，推動醫(yī)學與其他學科深度交叉融合，前瞻性引導有條件的高校設置急需緊缺醫(yī)學相關專業(yè)。

3、實施動態(tài)調整。建立引導性專業(yè)目錄動態(tài)調整機制，及時響應健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的新需求，審慎論證，適時調整優(yōu)化《專業(yè)指南》。

簡單來說就是為了供給社會新需求的出現(xiàn)。一大批適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專業(yè)也隨之涌現(xiàn)。

未來在考研專業(yè)上是否也會新增與之對口的專業(yè)呢？讓我們拭目以待吧~