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2024考研擇專業(yè)| 跨專業(yè)考研如何精準(zhǔn)避雷

 

 

跨專業(yè)考研在這幾年的比例越來(lái)越高,主要是因?yàn)榫蜆I(yè)格局這幾年發(fā)生很大變化,原本不算很熱門(mén)的專業(yè),這幾年因?yàn)榫蜆I(yè)穩(wěn)定而吃香,比如學(xué)科教學(xué)、馬理論。

 

還有一些跨考是因?yàn)楦呖紩r(shí)是父母老師幫著填報(bào)的志愿,完全不感興趣,想換一個(gè)自己感興趣的專業(yè)。

 

再有就是本專業(yè)考研要考數(shù)學(xué),自己是個(gè)數(shù)學(xué)渣,所以不得不跨專業(yè)。

 

跨專業(yè)完全可行,

但是有些雷真的要先排了!

 

 

01

跨專業(yè)不能全憑興趣

 

跨的專業(yè)有興趣是好事,但是如果僅僅是有興趣就跨到那個(gè)專業(yè),通常是個(gè)坑。你有沒(méi)有想過(guò)你自己專業(yè)不感興趣,而對(duì)另一個(gè)專業(yè)感興趣,很有可能是因?yàn)閷?duì)本專業(yè)比較了解,而對(duì)感興趣的專業(yè)不了解,距離產(chǎn)生美。

 

任何一個(gè)專業(yè)一旦成為我們謀生的工具,都不會(huì)很好玩的。比如我學(xué)歷史的,博士做的軍事史,有些男生就說(shuō)這個(gè)肯定好玩。真的好玩嗎,天天泡在檔案館,還要漂洋過(guò)海跑到國(guó)外的檔案館,每天都要辨認(rèn)手寫(xiě)的英文,還是維多利亞體,會(huì)瘋掉的。

 

還有人對(duì)考古感興趣,覺(jué)得很神秘,上檔次,那肯定是盜墓筆記看多了。大部分學(xué)校的考古都是偏重田野考古,發(fā)掘?yàn)橹?,一?個(gè)月在野外,辛苦得很。

 

就算你是真的了解,真的有興趣,興趣還有可能會(huì)轉(zhuǎn)移。所以跨專業(yè)最好是沖著就業(yè)去,自己專業(yè)就業(yè)不理想,或者指向的行業(yè)崗位跟自己不搭,跨到那個(gè)就業(yè)符合自己預(yù)期的專業(yè)去,是可以接受的。

 

 

 

 

 

 

 

02

專業(yè)課最好是統(tǒng)考

 

跨專業(yè)考研最大的障礙就是專業(yè)課,因?yàn)槟愦髮W(xué)沒(méi)有修習(xí)過(guò),各個(gè)學(xué)校的風(fēng)格你也不太了解。

 

比如,歷史學(xué),我自己歷史學(xué)出生的,我就會(huì)知道北大的歷史學(xué)應(yīng)該不會(huì)側(cè)重經(jīng)濟(jì)史,北京師范肯定不會(huì)側(cè)重軍事和外交,我準(zhǔn)備非統(tǒng)考專業(yè)課就會(huì)比較有方向。

 

但是你要是跨考的,你不知道不同學(xué)校的不同側(cè)重,很可能就會(huì)全面復(fù)習(xí)。別人有側(cè)重,你滿把抓,你說(shuō)吃虧不吃虧。

 

統(tǒng)考專業(yè)課最大的好處是真題機(jī)構(gòu)都會(huì)整理出來(lái),不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有歷年真題的情況,而且因?yàn)槭墙y(tǒng)考,一般也會(huì)有比較成熟的專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),像法碩啊、教育學(xué)啊。

 

跨考的如果自己摸不著門(mén)徑,還可以去聽(tīng)聽(tīng)機(jī)構(gòu)的課。要是跨考,又沒(méi)真題,又沒(méi)成型的輔導(dǎo),那可能就只能靠師兄師姐了,但是師兄師姐吧層次不齊。

 

當(dāng)然如果是考試出題很均衡,沒(méi)有特別偏重的,即便非統(tǒng)考也可以嘗試。

 

 

 

 

 

 

 

03

跨專業(yè)的可以改主意

 

有的學(xué)生跨專業(yè)學(xué)到一半,發(fā)現(xiàn)不行,搞不定。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別死撐,覺(jué)得改主意丟面子,或者可惜了前面的努力??忌喜皇歉忻孀?,所謂的努力可能只是試錯(cuò)而已。這個(gè)時(shí)候果斷一點(diǎn),回到自己本專業(yè)。

 

有同學(xué)去年最晚的是到9月份,決定不考教育學(xué)了,回到原來(lái)的物理學(xué),順利上岸河南大學(xué),學(xué)校也還可以啊。

 

如果是決定要跨專業(yè)的,那最晚暑假前要拿定主意,這個(gè)是deadline,如果過(guò)了暑假,你也別糾結(jié)了,就本專業(yè)吧,或者準(zhǔn)備就業(yè),也沒(méi)啥。

 

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