對在職考研猶豫不決，你需要一劑強心劑

　　摘要：邁入社會的大門，開始了穩(wěn)定的兩點一線生活，卻因為學歷的問題慘遭升職加薪的滑鐵盧，在職讀研，根本不需要猶豫。

　　隨著當今社會就業(yè)壓力越來越大，升職競爭更是越演越烈，對人才的要求越來越高。有很大一部分人選擇了在職進修。近年來，高校研究生擴招的背景下，不僅放寬了考研的條件，也放寬了考研能力的要求，同時各校自主招生的相關政策也刺激了擴招規(guī)模的增大。

　　為了分析人們對于繼續(xù)深造進修的意向和態(tài)度，對某商學院進行了一次調查問卷，調查結果如下。

　　1.問卷調查中，男女比例近似，男性56.3%，女性43.7%。

　　說明繼續(xù)深造對于男女來說同等重要，男性比例略高于女性，說明男性升職加薪壓力比女性更大，繼續(xù)深造的需求更加迫切。

　　2.關于年齡問題，主要人群集中在20-30歲和31-40歲，分別為50.42%和37.82%；40歲以上及20歲以下人群占比不到12%。

　　說明有意向在職進修人群中年齡已經(jīng)逐漸趨向年輕化，年齡范圍更加廣泛。

　　3關于學歷問題，專科占比33.61%，專升本占比14.29%，全日制統(tǒng)招本科占比41.18%，研究生僅占5.88%。

　　本科以下受訪者占比過半，說明社會求職競爭壓力大，學歷不過硬在職場打拼中不占優(yōu)勢。

　　近日發(fā)布的《2017年應屆生就業(yè)報告》中顯示：2017年?？茟獙蒙鹦?800元，本科應屆生起薪4300元，碩士研究生起薪5900元，?？飘厴I(yè)生就業(yè)難、薪酬低的問題越來越突出。

　　形成這一現(xiàn)狀的原因既有專科生自身因素的制約，又有企業(yè)用人觀念、學校專業(yè)設置及社會就業(yè)機制多方面的影響,多重因素的限制導致了現(xiàn)今大專生職場壓力相對較高的問題。

　　正因如此才更加迫切的需要通過繼續(xù)深造提升自身素質能力和學歷等級來緩解壓力。

　　4.關于英語等級問題，英語四級占比37.82%，英語等級六級以上占比10.92%，但是其他占比51.26%已經(jīng)過半。

　　說明過半的調查者英語水平相對薄弱。

　　5.目前狀態(tài)中在職人員占96.64%，在校生僅為3.36%。

　　說明現(xiàn)今在職人員職場壓力較大，急需要通過充電進修來有效緩解職場壓力，解決工作中的短板，開拓視野，提升自身素質水平來達到升職加薪的目的。

　　6.對于是否有意向繼續(xù)深造問題，73.95%的人選擇了是，而根據(jù)上面的調查絕大部分人群是在職狀態(tài)。

　　所以得出結論在職人員繼續(xù)深造的市場前景比較樂觀。

　　7.關于選擇繼續(xù)深造的理由，選擇升職壓力、拓展人脈、強化管理技能、獲得學歷資格認證的人數(shù)基本為1:1:1:1。

　　說明被訪者們對自身的要求更加多元化，希望更加全面的提升自身能力，成為復合型人才，全面武裝自己來適應職場快節(jié)奏。

　　8.關于繼續(xù)深造方向問題，列舉了管理類專業(yè)碩士中常見熱門專業(yè)，共計65%的人選擇了專業(yè)碩士學位作為自己的繼續(xù)深造方向，說明專業(yè)碩士學位符合市場整體需求，人們對于專業(yè)碩士學位的接受程度較高。

　　因為專碩對比學術型碩士而言更加"實用"，傾向于畢業(yè)以后考生在本專業(yè)的實際動手能力，與學術碩士相比實踐機會更多。

　　再加上專業(yè)碩士聯(lián)考相比學術型碩士簡單些，非常適合在職場打拼多年，專業(yè)課基礎相對薄弱的人員，而剩下仍有35%的人選擇了其他。

　　由此可見，對于在職人員來說雖然專業(yè)碩士近年來較為火熱，但是非專業(yè)碩士學位也有廣闊市場空間。

　　9.對于意向專業(yè)的了解程度，48.54%的人選擇了一般了解，還有28.16%的人選擇不了解，比較了解和非常了解僅占比23.3%。

　　說明對于選擇專業(yè)繼續(xù)深造普遍了解程度并不高，甚至很多人只是有意向繼續(xù)深造，但是完全還沒有準備。

　　10.對于報考的意向院校問題，是填空非選擇題，填寫院校以本地高校為主，個別填報清華大學、香港大學等一流院校。

　　說明更多的人趨向于留在本地繼續(xù)深造，不會對生活造成很大的波動。也側面說明本地高校質量水平過硬，被訪者接受程度較高。

　　11.在備考過程中難點主要在外國語，有46.85%的人選擇此項，也和前面調查英語等級水平結果相匹配。

　　總體來說調查受眾英語水平相對薄弱，可以作為后期備考過程中重點突破的難點。

　　12.是否會選擇考前輔導機構，是和否的選項占比基本持平。

　　說明一部分受訪者對自己很有信心，但也有相當一部分人認為通過選擇考前輔導機構可以使自己備考計劃更加系統(tǒng)和專業(yè)化，更加有把握的通過考試最終獲得錄取通知書。

　　13.在有意向選擇輔導機構的人當中，對于選擇輔導機構的考慮因素最看中的是價格問題，其他依次是口碑、師資力量、院校關系和其他。

　　說明在價格為首要選擇條件下，軟硬件條件是否突出也非常重要，由此得出結論被訪者對于輔導機構的考慮更加看重性價比。

　　14.傾向授課方式的問題，22.73%的人選擇線下老師面對面，18.18%的人選擇線上網(wǎng)絡課程，兩者皆有的人占59.09%。

　　對于授課方式更傾向于采取線下和線上相結合的方式，這樣有助于相互之間彌補不足，線上時間靈活隨時可看，線下師生面對面更有助于知識的吸收和轉化。

　　15.傾向的授課時間問題，有51.14%的人選擇周末白天，剩下48.96%的人選擇晚上，數(shù)據(jù)基本持平.

　　說明更多的在職人員愿意在工作之余犧牲休息時間來完善充實自己。

　　現(xiàn)今社會，職場競爭壓力主要集中在企業(yè)對求職者學歷要求逐步升高、個人能力素質與職場能力需求不匹配、職業(yè)發(fā)展空間狹窄、升職加薪困難等因素上。

　　顯而易見，沒有學歷，在職場上只能擁有慘淡的收入。充實和提升自己，在當今時代更顯得尤為重要。

　　(實習小編：玉琳)