對(duì)在職考研猶豫不決，你需要一劑強(qiáng)心劑

　　摘要：邁入社會(huì)的大門(mén)，開(kāi)始了穩(wěn)定的兩點(diǎn)一線生活，卻因?yàn)閷W(xué)歷的問(wèn)題慘遭升職加薪的滑鐵盧，在職讀研，根本不需要猶豫。

　　隨著當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，升職競(jìng)爭(zhēng)更是越演越烈，對(duì)人才的要求越來(lái)越高。有很大一部分人選擇了在職進(jìn)修。近年來(lái)，高校研究生擴(kuò)招的背景下，不僅放寬了考研的條件，也放寬了考研能力的要求，同時(shí)各校自主招生的相關(guān)政策也刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增大。

　　為了分析人們對(duì)于繼續(xù)深造進(jìn)修的意向和態(tài)度，對(duì)某商學(xué)院進(jìn)行了一次調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果如下。

　　1.問(wèn)卷調(diào)查中，男女比例近似，男性56.3%，女性43.7%。

　　說(shuō)明繼續(xù)深造對(duì)于男女來(lái)說(shuō)同等重要，男性比例略高于女性，說(shuō)明男性升職加薪壓力比女性更大，繼續(xù)深造的需求更加迫切。

　　2.關(guān)于年齡問(wèn)題，主要人群集中在20-30歲和31-40歲，分別為50.42%和37.82%；40歲以上及20歲以下人群占比不到12%。

　　說(shuō)明有意向在職進(jìn)修人群中年齡已經(jīng)逐漸趨向年輕化，年齡范圍更加廣泛。

　　3關(guān)于學(xué)歷問(wèn)題，?？普急?3.61%，專升本占比14.29%，全日制統(tǒng)招本科占比41.18%，研究生僅占5.88%。

　　本科以下受訪者占比過(guò)半，說(shuō)明社會(huì)求職競(jìng)爭(zhēng)壓力大，學(xué)歷不過(guò)硬在職場(chǎng)打拼中不占優(yōu)勢(shì)。

　　近日發(fā)布的《2017年應(yīng)屆生就業(yè)報(bào)告》中顯示：2017年?？茟?yīng)屆生起薪2800元，本科應(yīng)屆生起薪4300元，碩士研究生起薪5900元，?？飘厴I(yè)生就業(yè)難、薪酬低的問(wèn)題越來(lái)越突出。

　　形成這一現(xiàn)狀的原因既有專科生自身因素的制約，又有企業(yè)用人觀念、學(xué)校專業(yè)設(shè)置及社會(huì)就業(yè)機(jī)制多方面的影響,多重因素的限制導(dǎo)致了現(xiàn)今大專生職場(chǎng)壓力相對(duì)較高的問(wèn)題。

　　正因如此才更加迫切的需要通過(guò)繼續(xù)深造提升自身素質(zhì)能力和學(xué)歷等級(jí)來(lái)緩解壓力。

　　4.關(guān)于英語(yǔ)等級(jí)問(wèn)題，英語(yǔ)四級(jí)占比37.82%，英語(yǔ)等級(jí)六級(jí)以上占比10.92%，但是其他占比51.26%已經(jīng)過(guò)半。

　　說(shuō)明過(guò)半的調(diào)查者英語(yǔ)水平相對(duì)薄弱。

　　5.目前狀態(tài)中在職人員占96.64%，在校生僅為3.36%。

　　說(shuō)明現(xiàn)今在職人員職場(chǎng)壓力較大，急需要通過(guò)充電進(jìn)修來(lái)有效緩解職場(chǎng)壓力，解決工作中的短板，開(kāi)拓視野，提升自身素質(zhì)水平來(lái)達(dá)到升職加薪的目的。

　　6.對(duì)于是否有意向繼續(xù)深造問(wèn)題，73.95%的人選擇了是，而根據(jù)上面的調(diào)查絕大部分人群是在職狀態(tài)。

　　所以得出結(jié)論在職人員繼續(xù)深造的市場(chǎng)前景比較樂(lè)觀。

　　7.關(guān)于選擇繼續(xù)深造的理由，選擇升職壓力、拓展人脈、強(qiáng)化管理技能、獲得學(xué)歷資格認(rèn)證的人數(shù)基本為1:1:1:1。

　　說(shuō)明被訪者們對(duì)自身的要求更加多元化，希望更加全面的提升自身能力，成為復(fù)合型人才，全面武裝自己來(lái)適應(yīng)職場(chǎng)快節(jié)奏。

　　8.關(guān)于繼續(xù)深造方向問(wèn)題，列舉了管理類專業(yè)碩士中常見(jiàn)熱門(mén)專業(yè)，共計(jì)65%的人選擇了專業(yè)碩士學(xué)位作為自己的繼續(xù)深造方向，說(shuō)明專業(yè)碩士學(xué)位符合市場(chǎng)整體需求，人們對(duì)于專業(yè)碩士學(xué)位的接受程度較高。

　　因?yàn)閷４T對(duì)比學(xué)術(shù)型碩士而言更加"實(shí)用"，傾向于畢業(yè)以后考生在本專業(yè)的實(shí)際動(dòng)手能力，與學(xué)術(shù)碩士相比實(shí)踐機(jī)會(huì)更多。

　　再加上專業(yè)碩士聯(lián)考相比學(xué)術(shù)型碩士簡(jiǎn)單些，非常適合在職場(chǎng)打拼多年，專業(yè)課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的人員，而剩下仍有35%的人選擇了其他。

　　由此可見(jiàn)，對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)雖然專業(yè)碩士近年來(lái)較為火熱，但是非專業(yè)碩士學(xué)位也有廣闊市場(chǎng)空間。

　　9.對(duì)于意向?qū)I(yè)的了解程度，48.54%的人選擇了一般了解，還有28.16%的人選擇不了解，比較了解和非常了解僅占比23.3%。

　　說(shuō)明對(duì)于選擇專業(yè)繼續(xù)深造普遍了解程度并不高，甚至很多人只是有意向繼續(xù)深造，但是完全還沒(méi)有準(zhǔn)備。

　　10.對(duì)于報(bào)考的意向院校問(wèn)題，是填空非選擇題，填寫(xiě)院校以本地高校為主，個(gè)別填報(bào)清華大學(xué)、香港大學(xué)等一流院校。

　　說(shuō)明更多的人趨向于留在本地繼續(xù)深造，不會(huì)對(duì)生活造成很大的波動(dòng)。也側(cè)面說(shuō)明本地高校質(zhì)量水平過(guò)硬，被訪者接受程度較高。

　　11.在備考過(guò)程中難點(diǎn)主要在外國(guó)語(yǔ)，有46.85%的人選擇此項(xiàng)，也和前面調(diào)查英語(yǔ)等級(jí)水平結(jié)果相匹配。

　　總體來(lái)說(shuō)調(diào)查受眾英語(yǔ)水平相對(duì)薄弱，可以作為后期備考過(guò)程中重點(diǎn)突破的難點(diǎn)。

　　12.是否會(huì)選擇考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是和否的選項(xiàng)占比基本持平。

　　說(shuō)明一部分受訪者對(duì)自己很有信心，但也有相當(dāng)一部分人認(rèn)為通過(guò)選擇考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以使自己備考計(jì)劃更加系統(tǒng)和專業(yè)化，更加有把握的通過(guò)考試最終獲得錄取通知書(shū)。

　　13.在有意向選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人當(dāng)中，對(duì)于選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的考慮因素最看中的是價(jià)格問(wèn)題，其他依次是口碑、師資力量、院校關(guān)系和其他。

　　說(shuō)明在價(jià)格為首要選擇條件下，軟硬件條件是否突出也非常重要，由此得出結(jié)論被訪者對(duì)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的考慮更加看重性價(jià)比。

　　14.傾向授課方式的問(wèn)題，22.73%的人選擇線下老師面對(duì)面，18.18%的人選擇線上網(wǎng)絡(luò)課程，兩者皆有的人占59.09%。

　　對(duì)于授課方式更傾向于采取線下和線上相結(jié)合的方式，這樣有助于相互之間彌補(bǔ)不足，線上時(shí)間靈活隨時(shí)可看，線下師生面對(duì)面更有助于知識(shí)的吸收和轉(zhuǎn)化。

　　15.傾向的授課時(shí)間問(wèn)題，有51.14%的人選擇周末白天，剩下48.96%的人選擇晚上，數(shù)據(jù)基本持平.

　　說(shuō)明更多的在職人員愿意在工作之余犧牲休息時(shí)間來(lái)完善充實(shí)自己。

　　現(xiàn)今社會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力主要集中在企業(yè)對(duì)求職者學(xué)歷要求逐步升高、個(gè)人能力素質(zhì)與職場(chǎng)能力需求不匹配、職業(yè)發(fā)展空間狹窄、升職加薪困難等因素上。

　　顯而易見(jiàn)，沒(méi)有學(xué)歷，在職場(chǎng)上只能擁有慘淡的收入。充實(shí)和提升自己，在當(dāng)今時(shí)代更顯得尤為重要。

　　(實(shí)習(xí)小編：玉琳)