醫(yī)學(xué)專碩難度變大，報(bào)考需謹(jǐn)慎

　　【摘要】本文是廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生院院長(zhǎng)鄺衛(wèi)紅接受采訪的內(nèi)容匯總，對(duì)于醫(yī)學(xué)考研的同學(xué)很有幫助，大家可以參考看看。

　　由教育部公布《關(guān)于推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)施意見”）可知，從今年起，首先實(shí)施招生單位自主劃定初試成績(jī)要求等相關(guān)改革措施。

　　廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生院院長(zhǎng)鄺衛(wèi)紅接受采訪時(shí)表示，改革后考取專業(yè)型碩士研究生難度將更加大，相對(duì)而言學(xué)術(shù)型碩士未來發(fā)展空間更大，建議考生慎重選擇。

　　?可自主劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線
　　根據(jù)《實(shí)施意見》，2016年起，全國碩士研究生招生單位可自主劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線，教育部劃定的復(fù)試分?jǐn)?shù)線作為參考。另外，從2017年起將全面推進(jìn)分類考試的改革，具體表現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位和醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生初試業(yè)務(wù)課考試科目將分別設(shè)置。

　　其中，“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力”考試科目將全面加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素質(zhì)、臨床技能的考查，進(jìn)一步提高命題內(nèi)容綜合度。

　　?部分學(xué)校有更大自主權(quán)
　　鄺衛(wèi)紅表示，此次改革對(duì)廣中醫(yī)的影響并不大，但對(duì)于對(duì)于其他生源相對(duì)一般的院校來講，則會(huì)擁有更大的自主權(quán)。“結(jié)合我校多年的情況來看，中醫(yī)專業(yè)學(xué)位進(jìn)入復(fù)試的分?jǐn)?shù)線應(yīng)該仍在教育部劃定的分?jǐn)?shù)線以上，因此對(duì)于報(bào)考我校中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生的考生而言，上述變化的影響應(yīng)該不是很大。”

　　鄺衛(wèi)紅指出，改革后的醫(yī)學(xué)生考研的確會(huì)比之前增加一定的難度，尤其是專業(yè)學(xué)位，但對(duì)考研人群的影響不會(huì)太大。“通過改革將有利于改變目前醫(yī)學(xué)生重學(xué)術(shù)輕人文，重理論輕實(shí)踐的偏頗現(xiàn)象，對(duì)醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)生能起到推動(dòng)作用。”鄺衛(wèi)紅說。

　　?報(bào)考建議：要看往年分?jǐn)?shù)線注意職業(yè)人文素質(zhì)積累
　　廣州醫(yī)科大學(xué)考研生小婉告訴記者，由于是第一年改革，對(duì)學(xué)生而言沒有可供參考的數(shù)據(jù)，很難把握自己的排名與定位。“第一年我們也不知道學(xué)校會(huì)怎么劃線，所以挺盲目的。”

　　針對(duì)這種情況，鄺衛(wèi)紅建議，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、考研期間的復(fù)習(xí)效果，并結(jié)合個(gè)人的興趣愛好來合理的選擇報(bào)考專業(yè)和學(xué)位類型。

　　“比如，我校中醫(yī)專業(yè)學(xué)位的分?jǐn)?shù)線每年均比國家線高出30分左右，其中尤以第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等熱門專業(yè)最為突出，非直屬附屬醫(yī)院相關(guān)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線則略低。對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位的分?jǐn)?shù)線一般要求符合國家劃定分?jǐn)?shù)線最低要求即可參加復(fù)試。”鄺衛(wèi)紅說。

　　對(duì)于準(zhǔn)備明年報(bào)考中醫(yī)專業(yè)學(xué)位的考生，鄺衛(wèi)紅建議考生除了認(rèn)真做好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床實(shí)踐技能的準(zhǔn)備外，也要注重職業(yè)人文素養(yǎng)積累。“盡管學(xué)術(shù)學(xué)位研究生在校期間不參加規(guī)培，相對(duì)而言培養(yǎng)周期稍長(zhǎng)，但是專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式下培育出來的研究生將來只能做臨床醫(yī)生，其科研能力就比較弱。

　　在目前各醫(yī)院人員編制已漸趨飽和的情況下，醫(yī)院更傾向于引進(jìn)既懂臨床又會(huì)科研的人才。學(xué)術(shù)型碩士的發(fā)展前景更為廣闊。”他建議考生在選擇學(xué)位類型時(shí)應(yīng)更加慎重。

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　?。▽?shí)習(xí)編輯：史若陽）